Hoy no se puede

“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO”
ESCUELA NORMAL DE JILOTEPEC
PLAN DE TRABAJO
Jardín de Niños “Federico Froebel”
Sexta manzana de San Miguel de la Victoria, Jilotepec, Estado De México.
Grado 2º grupo “B”
2ª jornada práctica docente
6 de diciembre – 10 de diciembre del 2010.

Docente en formación: Edivaldo Sánchez González.
Titular del grupo: AdrianaBarrera Oliveros.

Fecha: Lunes 6 de noviembre de 2010.
Estrategia: Figuras ocultas.
Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas.
Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasía mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.
Aspecto: Expresión y apreciación plástica.
Tiempo: 45 minutos
Recursos: Grabadora, disco de músicainstrumental, hoja de papel, lápiz, colores.
Secuencia didáctica:
* Comente la importancia de la música, así como el tipo de música que prefieren y dónde, cuándo y cómo la expresan.
* Cierre sus ojos y escuche la música trace líneas tratando de seguir los compás de la melodía abarcando el mayor espacio posible de la hoja.
* Al terminar la canción abra sus ojos y observe los trazosrealizados.
* Coloree de manera distinta cada figura.
* Muestre a sus compañeros las figuras que encontraron.
* Comente con sus compañeros la importancia de las artes en la vida diaria con apoyo del docente y lo que le pareció la actividad.

Fecha: Lunes 6 de noviembre de 2010.
Estrategia: La trampa
Campo formativo: Desarrollo físico y salud.
Competencia: Utiliza objetos einstrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio.
Tiempo: 30 minutos.
Recursos: pelota.
Secuencia didáctica:
* Escuche las instrucciones del docente en formación para la actividad.
* Salga al patio cívico entonando la canción “5 viejecitas”.
* Realice el calentamiento pertinente para la activación física.* Forme una rueda, después de ello la mitad del grupo ubíquese dentro de la rueda.
* El objetivo será que quienes se queden fuera intentaran tocar con la pelota a los compañeros que se encuentran dentro hasta que terminen con ellos y se vallan incorporando al círculo.
* Realice algunas prácticas del juego, intercambiando los roles de los equipos.
* Mediante la técnica de la velaregule su respiración y entre al aula con el mismo coro con el que salieron para continuar las actividades.

Fecha: Martes 7 de noviembre de 2010.
Estrategia: Descripción.
Campo formativo: Lenguaje y comunicación.
Competencia: Comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
Aspecto: Lenguaje oral.
Tiempo: 30 minutos
Secuencia didáctica
* Comente cuando utilizamos ladescripción y la relevancia de esta en nuestra vida diaria.
* Retome el cuento presentado la sesión anterior, haciendo hincapié en los personajes principales.
* Tome una hoja que le será proporcionada por el docente en formación y observe detenidamente la imagen.
* Pase al frente para mencionar las características del personaje mencionando al último su nombre para ver si loscompañeros están de acuerdo o no con sus afirmaciones.
* Comente su opinión sobre la actividad relacionándola con su vida diaria.

Fecha: Martes 7 de noviembre de 2010.
Estrategia: el merequetengue
Campo formativo: Desarrollo físico y salud.
Competencia:
Aspecto:
Tiempo: 15 minutos
Secuencia didáctica:
* Aprenda el coro “merequetengue”.
* Salga del salón y forme una rueda tomados de lamano.
* Entone el coro “merequetengue” con los movimientos señalados previamente.
* Realice varias veces la actividad.
* Regule el ritmo cardiaco con la técnica de la flor.
* Entre al aula para continuar con las actividades.

Fecha: Martes 7 de noviembre de 2010.
Estrategia: Bajo la sabana
Campo formativo: Expresión y apreciación artística.
Competencia: Representa...