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GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA:
APLICACIONES AMBIENTALES DE LOS SIG
1. Presentación
Bienvenido a las clases de la asignatura “Aplicaciones ambientales de los SIG”
(Ingeniería en Geodesia y Cartografía) del Departamento de Geografía de la
Universidad de Alcalá e impartidas por Enrique Nicolás Gesé.
Para conseguir los mejores resultados en el curso, es recomendable que leas
con cuidadoesta Guía de Estudio.
Servirá para que conozcas los objetivos y la metodología de estudio y te
proporcionará toda la información necesaria para que apruebes los bloques
teóricos
Deseamos que obtengas el

y

prácticos.

máximo provecho de este tipo de enseñanza

donde se combina la enseñanza presencial y la que se desarrolla vía Internet y
adquieras todos los conocimientos y habilidadespara el manejo de los
Sistemas de información geográfica dedicados al estudio de diferentes
problemas y cuestiones medioambientales.

2. Metodología
La asignatura se estructura alrededor de clases teóricas y prácticas. En las
primeras se expondrán algunos de los conceptos básicos necesarios para un
adecuado conocimiento de las posibilidades, debilidades y aplicaciones de los
SIG en elestudio de diferentes tipos de problemas ambientales. Igualmente se
describirán diversos métodos que permiten tratar problemas ambientales

usando estas herramientas. En las prácticas se incidirá especialmente en el
conocimiento y manejo de herramientas informáticas de tipo SIG que permitirán
aplicar, de manera operativa, los procedimientos descritos en las clases
teóricas y estudiar algunosproblemas ambientales. Debemos insistir en que las
actividades prácticas constituyen la espina dorsal de esta asignatura, tanto por
las horas dedicadas a ellas como por el peso en la evaluación final. Las clases
teóricas suponen una presentación de algunos de los conceptos que serán
utilizados posteriormente para poder resolver los ejercicios prácticos planteados.
Por lo tanto, la metodología deestas clases se basa en estrategias propias de
una enseñanza activa, centrada en la figura del alumno como elemento clave
del sistema de formación y con una participación del profesor como
dinamizador

del

proceso

de

aprendizaje.

Desde el primer momento, se intentará que el alumno que lo desee utilice los
mecanismos de ayuda proporcionados por INTERNET.
•

Disponibilidad delos materiales del curso en una página WEB dedicada:
http://www.geogra.uah.es/~enrique/sig-ambiental/index.php

•

Posibilidad de emplear el correo electrónico para la comunicación con el
profesor: plantear preguntas y dudas, envío de actividades, etc.

Desde el punto de vista metodológico se estructura del siguiente modo:

•

15 horas presenciales de clases teóricas (impartidas todoslos lunes
desde el día 14 de febrero hasta el 14 de marzo de 2005, de 15 a 18
horas, en el aula Sur A3 de la Escuela politécnica de la Universidad de
Alcalá

•

27 horas presenciales de prácticas de laboratorio llevadas a cabo en el
Laboratorio Este L1 de la Escuela politécnica de la Universidad de
Alcalá., durante los lunes del 4 de abril al 30 de mayo de 2005.

•

Posibilidad deconsultar y enviar actividades mediante el correo
electrónico durante 1os meses de febrero y marzo de 2004.

•

Una sesión de examen el día 15 de junio de 2005.

3. Requerimientos de los alumnos
Los alumnos de este curso deben tener conocimientos básicos sobre los
Sistemas de información geográfica.
Por otra parte los alumnos deben tener acceso al programa IDRISI para
WINDOWS versión 2 (yestar entrenados para su utilización), ya que es
imprescindible para poder llevar a cabo los ejercicios prácticos que forman una
parte sustancial del programa. En el laboratorio usado para prácticas este
programa está accesible y podrá ser empleado en ese lugar por los alumnos.

4. Objetivos didácticos

Al terminar este curso los alumnos deberían ser capaces de:
•

Enumerar ventajas e...