Hp U2 Ev Habilidades Cognitivas Pensamiento Critico

Habilidades del Pensamiento
Unidad 2. Pensamiento crítico
Evidencia de aprendizaje. Memo analítico: Identificación inicial de problemas Habilidades cognitivas del pensamiento crítico

Habilidades Cognitivas del Pensamiento Crítico
Habilidades cognitivas Habilidad Interpretación Definición “comprender y expresar el significado o la relevancia de una amplia variedad de experiencias,situaciones, datos, eventos, juicios, convenciones, creencias, reglas, procedimientos o criterios”. • • • Subhabilidades Categorización. Decodificación del significado. Aclaración del sentido. • • • • • • • Ejemplos Reconocer un problema y describirlo imparcialmente. Leer las intenciones de una persona en la expresión de su rostro. Diferenciar en un texto una idea principal de las ideas subordinadas.Elaborar tentativamente una categorización o forma de organización de algo que se está estudiando. Parafrasear ideas de otra persona. Aclarar lo que significa un signo, un cuadro o una gráfica. Identificar el propósito, el tema o el punto de vista de un autor. Identificar las similitudes y diferencias entre dos enfoques para solucionar un problema dado. Escoger la aseveración principal de uneditorial de prensa y rastrear las diferentes razones que presenta el editor para apoyarla. Identificar una suposición no identificada. Construir una manera de representar una conclusión principal y las diversas razones dadas para apoyarla o criticarla. Hacer un bosquejo de las relaciones que las oraciones o los párrafos tienen tanto entre sí como con el propósito principal de un pasaje. Organizar unensayo gráficamente, sabiendo que el propósito es dar una idea preliminar acerca del tema abordado.

Análisis

“consiste en identificar las relaciones de inferencia reales y supuestas entre enunciados, preguntas, conceptos, descripciones u otras formas de representación que tienen el propósito de expresar creencia, juicio, experiencias, razones, información u opiniones”.

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Examinar lasideas. Detectar y analizar argumentos.

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Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias Exactas y Tecnología

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Habilidades del Pensamiento
Unidad 2. Pensamiento crítico
Evidencia de aprendizaje. Memo analítico: Identificación inicial de problemas Habilidades cognitivas del pensamiento crítico

Habilidades Cognitivas del Pensamiento Crítico
Habilidadescognitivas Habilidad Evaluación Definición “valoración de la credibilidad de los enunciados o de otras representaciones que recuentan o describen la percepción, experiencia, situación, juicio, creencia u opinión de una persona; y la valoración de la fortaleza lógica de las relaciones de inferencia, reales o supuestas, entre enunciados, descripciones, preguntas u otras formas de representación”.Subhabilidades • Ejemplos Juzgar la credibilidad de un autor o de un orador, comparando las fortalezas y debilidades de interpretaciones alternativas, determinando la credibilidad de una fuente de información, juzgando si dos enunciados son contradictorios, o juzgando si la evidencia que se tiene a mano apoya la conclusión a la que se ha llegado. Reconocer los factores que hacen de una persona testigoconfiable respecto a un evento determinado o autoridad confiable en referencia a un tema dado. Juzgar si la conclusión de un argumento sigue con certeza o con un alto grado de confianza sus premisas. Juzgar la fortaleza lógica de argumentos basados en situaciones hipotéticas. Juzgar si un argumento dado es pertinente o aplicable o tiene implicaciones para la situación en cuestión. Ver lasimplicaciones de la posición asumida por alguien. Extraer o construir significado de los elementos de una lectura. Formular una síntesis de ideas relacionadas en una perspectiva coherente. Proponer acciones para solucionar un problema. Conducir un experimento controlado científicamente y aplicar los métodos estadísticos adecuados para intentar confirmar o refutar una hipótesis empírica.

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