Hpe Escuela Keynesiana

ESCUELA KEYNESIANA.
Debe ser en cierta medida, matemático,
historiador,
estadista,
filosofo.
Debe
comprender los símbolos y hablar en
palabras.
Debe estudiar el presente pensando en el
futuro. Ningún aspecto de la naturaleza del
hombre o de sus instituciones debe quedarse
al margen de su consideración.
Debe ser simultáneamente decidido y
desinteresado; tan distante e incorruptible
como un artistay, sin embargo a veces tan
cerca del suelo como un político. 

ESCUELA
KEYNESIANA.

• Llamada también keynesianismo.
• basada en las ideas de John
Maynard Keynes.
• Se volvió a fijar la atención en los
problemas macroeconómicos y
monetarios.

ANTECEDENTES
HISTORICOS:
Primera mitad del s. xx los hechos y fenómenos económicos
cambiaron, poniendo en duda muchas corrientes teóricas.

En los años 30el mundo entraba en una crisis muy
profunda, los niveles de desempleo y marginación se
extendieron; esta era una crisis del desarrollo en donde
había altísimo niveles de producción, entonces la oferta
era muy superior a la demanda. Eso produjo la caída de
los precios (deflación), numerosas empresas quebraron,
con la consecuente desocupación masiva.
La mayor parte del mundo ya se habíacolonizado,
parecía que ya no había espacio para expansión
geográfica adicional además ya no habían nuevos
inventos. La producción parecía exceder al consumo a
medida que aumentaban los ingresos y los salarios.

ANTECEDENTES
HISTORICOS:

Es en este contexto donde aparece en la escena de la teoría keynesiana,
1936 la teoría general de la ocupación el interés y el dinero.

Resaltaba el término “general” porentender que las
ideas clásicas sólo eran aplicables a un caso particular y
ésta dejaba de lado todo un cúmulo de situaciones que
necesitaban ser explicadas.
Básicamente proponía lo siguiente:
Desarrollar una política de inversiones estatales en
obras públicas, Incrementar los salarios, Intervenir en
todos los sectores económicos.

Énfasis
macroeconómi
co
Políticas fiscales
y monetarias
activasPRINCIPIOS

Rigideces de
salarios y
precios

Orientación
de la
demanda

Inestabilidad
de la
economía

Énfasis macroeconómico: Keynes se
interesaba en lo factores determinantes de las
cantidades totales del consumo, el ahorro, el
ingreso, la producción y el empleo.

Orientación de la demanda: el empleo total
depende de la demanda total. la demanda
efectiva establece la producción real de laeconomía.

Inestabilidad de la economía: La economía
es propensa a auges y fracasos recurrentes. La
tasa de interés depende de las preferencias de
liquidez de las personas y cantidad de dinero.

Rigideces de salarios y precios: Los salarios
tienden a ser inflexibles debido a factores
institucionales tales como contratos sindicales, leyes
del salario mínimo, y contratos implícitos.

Políticas fiscales ymonetarias activas: el
gobierno debía intervenir mediante políticas fiscales y
monetarias apropiadas para promover el pleno
empleo, la estabilidad de precios y el crecimiento
económico.

¿principios de la escuela que
se convirtieron en
 Las aportaciones de Keynes
contribuciones
perdurables?
son muchas y

muy importantes, las cuales siguen vigentes
hasta en la actualidad el da demasiadaimportancia al tipo de interés, al dinero, al
empleo y si lo vemos desde ahí son aspectos
muy básicos que hay en la economía.
 Se retorno a los problemas
macroeconómicos, donde se cuestionaba la
intervención del estado en la economía.
 Keynes se trato nuevos temas como la
inflación, la devaluación ,entre otras
 Abogaba por que la política fiscal y la
política económica adoptaran medidas para
influir enla demanda agregada.

KEYNES
 
 John

Maynard Keynes nació el 5 de Junio de 1883.
 recibió su educación en Eton, a los 14 años entro a esa
prestigiada escuela la cual mantenía vínculos con
Cambridge.
 La amistad era muy importante para él ya que trata casi
siempre de mantenerse rodeado de sus amigos los
cuales se caracterizaban por ser distinguidos e
inteligentes.
 Con gran capacidad...