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Páginas: 4 (950 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2013
¿Qué es la Educación Preescolar?
La educación preescolar es una oportunidad para que los niños sean creativos, aprendan los conocimientos sociales y comiencen a abrir sus mentes bajo laguianza de educadores capacitados en el desarrollo juvenil y la teoría de aprendizaje. Por medio de áreas dramáticas para jugar, el arte, la música, alfabetización y el comienzo de los estudios dematemáticas, los niños preescolares aprenden a cooperar, hacer amigos, hacer preguntas, usar la imaginación, construir el autorespeto y usar sus cuerpos con confianza.
La educación preescolar es el lugarcrucial para enfatizar la diversidad. Por medio de celebrar la existencia de todos tipos de gente, culturas y orientaciones sexuales a esta temprana edad, comenzamos a aprender la aceptación y lainclusividad.
Publicado por Margarita Alonso
Historia de la Educación Preescolar en México.
Los niños pequeños, que todavía no cumplían 7 años, quedaban fuera de las leyes de educación. Así, porejemplo, en la ley de 1842, se decía que la enseñanza elemental sería obligatoria para todos los niños de siete a quince años de edad en toda la República.
Dentro de este panorama, es fácil imaginarpor qué los niños pequeños estuvieron marginados de la educación formal, de sus leyes y programas de estudio. No eran tomados en cuenta sino hasta que cumplían siete años de edad. De hecho, durante laprimera mitad del siglo XIX se le dio más importancia a la educación superior que a la elemental.
En 1921 se llevó a cabo el Primer Congreso del Niño, y entre los varios temas que en él setrataron estuvo el de los jardines de niños. Al respecto se enfatizó la misión incompleta de los mismos, ya que los niños más necesitados no asistían a dichos planteles .
En el año de 1928 fue creada laInspección General, nombrándose como su directora a la señorita Rosaura Zapata. Esta maestra presentó un proyecto para transformar los kindergarten. Se hablaba de la necesidad de que en ellos se...
La educación preescolar es una oportunidad para que los niños sean creativos, aprendan los conocimientos sociales y comiencen a abrir sus mentes bajo laguianza de educadores capacitados en el desarrollo juvenil y la teoría de aprendizaje. Por medio de áreas dramáticas para jugar, el arte, la música, alfabetización y el comienzo de los estudios dematemáticas, los niños preescolares aprenden a cooperar, hacer amigos, hacer preguntas, usar la imaginación, construir el autorespeto y usar sus cuerpos con confianza.
La educación preescolar es el lugarcrucial para enfatizar la diversidad. Por medio de celebrar la existencia de todos tipos de gente, culturas y orientaciones sexuales a esta temprana edad, comenzamos a aprender la aceptación y lainclusividad.
Publicado por Margarita Alonso
Historia de la Educación Preescolar en México.
Los niños pequeños, que todavía no cumplían 7 años, quedaban fuera de las leyes de educación. Así, porejemplo, en la ley de 1842, se decía que la enseñanza elemental sería obligatoria para todos los niños de siete a quince años de edad en toda la República.
Dentro de este panorama, es fácil imaginarpor qué los niños pequeños estuvieron marginados de la educación formal, de sus leyes y programas de estudio. No eran tomados en cuenta sino hasta que cumplían siete años de edad. De hecho, durante laprimera mitad del siglo XIX se le dio más importancia a la educación superior que a la elemental.
En 1921 se llevó a cabo el Primer Congreso del Niño, y entre los varios temas que en él setrataron estuvo el de los jardines de niños. Al respecto se enfatizó la misión incompleta de los mismos, ya que los niños más necesitados no asistían a dichos planteles .
En el año de 1928 fue creada laInspección General, nombrándose como su directora a la señorita Rosaura Zapata. Esta maestra presentó un proyecto para transformar los kindergarten. Se hablaba de la necesidad de que en ellos se...
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