HSPROverview_Spanish
Páginas: 4 (999 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2016
Análisis general del informe de progreso
del año 2009-10
ESCUELAS
SECUNDARIAS
Escuela:
Director(a):
Dirección:
Teléfono
principal:
Tipo de
l
Inscripción:
escuela secundaria*
El informe deprogreso de la Ciudad de Nueva York les informa a las familias
acerca de los puntos fuertes y débiles de las escuelas, poniendo énfasis en lo
mucho que han avanzado los estudiantes durante el año pasado.Las
calificaciones del informe de progreso están formados por tres secciones: entorno
escolar, rendimiento estudiantil y progreso de los estudiantes. Si desea ver el
informe de progreso de su escuela aldetalle, visite el enlace para padres ARIS
Parent Link a través de arisparentlink.org.
Progreso
estudiantil
de 60
0
60
Progreso
estudiantil
de 25
0
Entorno
escolar
0 15
(máximo de 15
puntos)Calificación
general
La calificación del progreso estudiantil se basa en el progreso anual
que hacen los estudiantes para cumplir con los requisitos de
graduación del estado a través de laacumulación de créditos del
curso y aprobando los exámenes Regents del estado.
La calificación de rendimiento estudiantil está basada en cuántos
estudiantes se están graduando, y en los tipos de diplomas queobtienen.
25
de 15
Crédito
adicional
El entorno escolar está basado en la asistencia de los estudiantes y
en la encuesta escolar de la Ciudad de Nueva York, en la cual los
padres, maestros yestudiantes califican las expectativas
académicas, la seguridad, la comunicación y la participación en la
escuela.
Las escuelas reciben créditos adicionales por los resultados de
graduación excepcionalesque hayan obtenido sus estudiantes con
discapacidades y los estudiantes que aprenden inglés, así como los
resultados de graduación y/o resultados de Regents excepcionales
que hayan obtenido entre losestudiantes con el menor nivel de
dominio de la ciudad.
de 100
0
Calificación general
en el informe de
progreso
La calificación general se basa en el total de todos los
puntajes que se describen...
del año 2009-10
ESCUELAS
SECUNDARIAS
Escuela:
Director(a):
Dirección:
Teléfono
principal:
Tipo de
l
Inscripción:
escuela secundaria*
El informe deprogreso de la Ciudad de Nueva York les informa a las familias
acerca de los puntos fuertes y débiles de las escuelas, poniendo énfasis en lo
mucho que han avanzado los estudiantes durante el año pasado.Las
calificaciones del informe de progreso están formados por tres secciones: entorno
escolar, rendimiento estudiantil y progreso de los estudiantes. Si desea ver el
informe de progreso de su escuela aldetalle, visite el enlace para padres ARIS
Parent Link a través de arisparentlink.org.
Progreso
estudiantil
de 60
0
60
Progreso
estudiantil
de 25
0
Entorno
escolar
0 15
(máximo de 15
puntos)Calificación
general
La calificación del progreso estudiantil se basa en el progreso anual
que hacen los estudiantes para cumplir con los requisitos de
graduación del estado a través de laacumulación de créditos del
curso y aprobando los exámenes Regents del estado.
La calificación de rendimiento estudiantil está basada en cuántos
estudiantes se están graduando, y en los tipos de diplomas queobtienen.
25
de 15
Crédito
adicional
El entorno escolar está basado en la asistencia de los estudiantes y
en la encuesta escolar de la Ciudad de Nueva York, en la cual los
padres, maestros yestudiantes califican las expectativas
académicas, la seguridad, la comunicación y la participación en la
escuela.
Las escuelas reciben créditos adicionales por los resultados de
graduación excepcionalesque hayan obtenido sus estudiantes con
discapacidades y los estudiantes que aprenden inglés, así como los
resultados de graduación y/o resultados de Regents excepcionales
que hayan obtenido entre losestudiantes con el menor nivel de
dominio de la ciudad.
de 100
0
Calificación general
en el informe de
progreso
La calificación general se basa en el total de todos los
puntajes que se describen...
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