htrtews

Deficiencia visual

Algunos grados de deficiencia visual:
Visión parcial: cuando la persona afectada muestra dificultades para percibir imágenes con uno o con ambos ojos, siendo la iluminación yla distancia adecuada, necesitando lentes u otros aparatos especiales para normalizar la visión.
Visión escasa: cuando el resto visual de la persona tan solo le permite ver objetos a escasoscentímetros.
Ceguera parcial: cuando el resto visual tan solo permite captar la luz aunque sin formas, solo bultos y algunos matices de colores.

Son ciegos quienes padecen ceguera o no perciben nada oapenas algo de luz, pero hay que saber distinguir entre ceguera de nacimiento o ceguera adquirida, pues el haber tenido la oportunidad de percibir colores, tamaño o forma facilita enormemente laposibilidad de autonomía y aprendizaje, lo que propicia la conducta adaptativa.

A continuación se presentan algunas estrategias para estimular al niño que padece de ceguera:
Estimulación Motriz:Enseñar desde pequeños habilidades como: reptar, gatear, rodar, caminar correctamente, saltar de variadas formas, correr, lanzar, girar, entre otros. 
Se debe proporcionar experiencias de movimientovestibular, con movimientos de la cabeza hacia los lados, y adelante – atrás, esto ayuda a que los ciegos tengan mejor ubicación espacial. 
Se debe estimular el movimiento de sus brazos en todas lasdirecciones posibles, esto les ayuda a dimensionar los espacios. Además es recomendable mencionarles constantemente los nombres de los espacios (arriba, abajo, adelante, atrás, a los lados, arriba de,debajo de, etc.). 
Se les debe enseñar la lateralidad corporal y direccional, permanentemente. 
Se debe realizar actividades de fortalecimiento de extremidades, mientras mayor control motor gruesoadquiere, más pronto podrá enfocarse a actividades de control fino, a futuro esto será crucial en el aprendizaje del braille por mencionar un ejemplo. También es importante haber fortalecido sus...