htrthrhtrhter

Universidad Autónoma de Nuevo León.


Preparatoria Núm. 6


Orientación educativa.


Actividad de adquisición del conocimiento.


Quetzal Tamez Flores. Matr:1753349


Grupo:102Montemorelos, Nuevo León. 10 de septiembre del 2014.

Aprendizaje colaborativo.

Se define como un conjunto de ideas en un proceso integral entre individuos que desarrollan conocimientos,habilidades y actitudes para cumplir una meta.
Este se da en un marco social de interacciones y relaciones de apoyo, que implica manifestaciones mutuas e igualdad de oportunidades. El aprendizajecolaborativo tiene que ver con metodologías de aprendizaje que motivan la colaboración entre sujetos para conocer, compartir y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema.
Pero solo esposible si se comparten datos a través de espacios de discusión real o virtual.
En este tipo de aprendizaje los participantes juegan roles que deberán relacionarse, complementarse y diferenciarse para ellogro de una meta en común.
Los elementos básicos son: Objetivos comunes, normas claras y autoevaluación del grupo.
El aprendizaje colaborativo estimula el desarrollo de habilidades personales,propicia la responsabilidad compartida y favorece los sentimientos de autosuficiencia.
Este proceso favorece, el desarrollo de habilidades de razonamiento y pensamiento critico, de relacionesinterpersonales, así como de habilidad para tomar decisiones y trabajar en equipo.
Aprendizaje basado en problemas (ABP)


Consiste en encontrar la respuesta a una pregunta o la solución a un problema, deforma que al conseguir resolverlo de manera correcta, se suponga que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos básicos del contenido de un problema, así como losrelacionados.

Características del ABP:
Organiza el contenido de los materiales educativos en torno a problemas relevantes.
Los alumnos son los protagonistas de las situaciones problemáticas...