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El libro de Pedagogía General, es el primer grande ensayo que ha hecho el pensamiento para reducir la actividad educativa espontánea a un régimen científico. Este ensayo se inicia con un postuladogeneral esencial de la posible ciencia de la educación. Para Herbart:
“Hacer pedagogía, pues, no es hacer hombre sino construir un circulo visual, establecer fronteras y límites en el pensamiento,construir proposiciones sobre objetos, describir procesos, explicar fenómenos, si se le es concedido, mientras la vida, la voluntad, y las decisiones siguen su curso.” (1983 p. XVI) El género literarioen el cual se escribe la obra es ensayo debido a que expone la educación desde el punto de vista filosófico para que el educador conozca los puntos más importantes de la pedagogía. El ensayo es de tipofilosófico debido a que el contenido que expone Herbart es la pedagogía desde el punto de vista filosófico.
Herbart abarca en los tres libros de su obra lo importante que es la formación del hombrey su perfeccionamiento. Para Herbart, el pensamiento es importante, ya que las decisiones y el manejo de sus conocimientos depende de ello. Es indispensable ver que la voluntad puede cambiar laperspectiva de ver muchas cosas, haciendo que la decisión que tengamos no sea la correcta. Es muy importante establecer límites claros para poder usar nuestro pensamiento de manera correcta. Herbart tuvouna buena respuesta en su modelo educativo, debido a que las naciones democráticas buscaban el fundamento filosófico de su moral. La pedagogía de Herbart se da a través de la sólida formaciónfilosófica: comenta que “Hoy son los pedagogos los que andan diciendo que no se puede enseñar filosofía sin que los profesores de saber tan antiguo estudien un poco pedagogía” (Herbart 1983, p. X).
ParaHerbart, la filosofía es la base de la educación para que los alumnos puedan entender el origen de la pedagogía impartida por sus educadores. La visión que tiene Herbart de la pedagogía se da de dos...