Http://proyecto de trabajo en blog

http://herramientas
conoedublogspot.com




Índice
Introducción……………………………………………………………………………. 3

Que es un blog?.................. ............................................................................... 4

Determinación del objeto de estudio ……………………………………………… 5

Planteamiento del problema…………………………………………………………. 5

Objetivos……………………………………………………………………………….. 6Hipótesis……………………………………………………………………………….. 6

Justificación……………………………………………………………………………. 6

Marco Teórico………………………………………………………………………….. 8

Marco metodológico………………………………………………………………….. 11

Resultados del proyecto……………………………………………………………... 12

Evidencias……………………………………………………………………………. 13

Análisis e Interpretación de resultados…………………………………………….. 14

ReferenciasBibliográficas…………………………………………………………… 15

- Introducción
La sociedad de la información es una realidad que transforma el modo en que vivimos, nos divertimos, se comercializa, interactuamos y estudiamos. Lo que en un principio era el comienzo de un régimen económico, hoy en día se ha convertido en la necesidad global “la tecnología”. La forma de comunicación actual se creó y se utiliza masivamente por los jóvenes, "lanueva era". Lo que en un tiempo reducía costos y se creía como economía del lenguaje en pos de acortar la escritura y la comunicación del hombre de hoy, se ha convertido en el lenguaje de los medios electrónicos; la Internet, el celular, estos son algunos ejemplos de los muchos existentes que dan pie a la nueva sociedad de información y consumo. Sin embargo hoy en día el uso de las tecnologías en lossalones de clase de algunas escuelas de nuestro país está muy restringido, esto debido a varios factores entre los cuales encontramos de manera recurrente la completa ausencia de tecnología en las escuelas así como el poco o nulo conocimiento para su manejo por parte de los profesores, lo cual ha significado un importante rezago en la implementación e introducción de herramientas tecnológicasque ayuden a los profesores a crear en los alumnos el habito de investigar sobre lo visto en clase y ensanchar los horizontes de su conocimiento.
La incorporación de la tecnología en la educación está ya vigente y forma parte del reto de actualización de los maestros. Cuando vamos incorporando recursos tecnológicos a nuestra práctica docente, el énfasis casi siempre lo ponemos en el aspectoinstruccional. La forma y el contenido nos demandan particular atención. Orden en la secuencia de presentación, conceptos relevantes, vista agradable, apego a los objetivos que se desean cumplir, entre otros. Perfecto, eso mismo justifica el empleo de herramientas en el salón de clase. La máquina no es la que enseña, sino que somos nosotros y nuestros estudiantes los que seguimos siendo protagonistasdel complejo proceso que implica aprender.
El uso eficaz de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación, requiere como primer paso principal, reconocer y potenciar sus especificidades como medios de comunicación y como medios para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Una de las ventajas principales al utilizar las TIC es que permite la interactividad con la cualse fomenta una actitud activa del alumno frente al carácter de exposición o pasivo, lo que hace posible una mayor implicación del estudiante en su formación.
La escuela Secundaria Técnica No.26, se encuentra ubicada en la población de Sn. Juan Raboso, perteneciente al municipio de Izúcar de Matamoros Puebla, cuenta con una población estudiantil de 263 alumnos y con una planta docenteconformada por 18 profesores; Cuenta con aula de medíos la cual ha fortalecido el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación, sin embargo considero necesario el utilizar nuevas herramientas para fortalecer el camino ya recorrido en lo que al uso de las TIC se refiere.
El presente trabajo pretende la creación de un blog especializado en la materia de computación que imparto en...