http://www.buenastareas.com/ensayos/Regimen-Contributivo-y-subsidiado/482572.html
RESPETO: Sentimiento que induce a tratar alguien o algo con deferencia. Es el reconocimiento por la diversidad, favoreciendo su desempeño, potenciando sus capacidades, garantizando unclima apropiado dentro del ambiente escolar.
HONESTIDAD: Manera de obrar con integridad, demostrar honor, dignidad y rectitud en la actuación. Ser leal, incorruptible, correcto, cortés, imparcial ydecente ante la humanidad desde su diversidad en el modo de pensar y actuar.
RESPONSABILIDAD: Asumir de manera consciente, oportuna y eficiente los deberes y obligaciones, haciendo uso racional de losderechos y aceptando las consecuencias de las acciones.
SOLIDARIDAD: Es la reciprocidad y la generosidad del espíritu en la construcción de la convivencia. Identificarse con las causas justas, obrar conapoyo mutuo en las relaciones interpersonales, con un espíritu altruista. Rechazar las manifestaciones de egoísmo e intolerancia a la diversidad humana.
TOLERANCIA: Aceptación de las diferenciasdesde los puntos de vista personal y social.
LIDERAZGO: Facultad para motivar a otro u otros, VALORES
RESPETO: Sentimiento que induce a tratar alguien o algo con deferencia. Es el reconocimiento porla diversidad, favoreciendo su desempeño, potenciando sus capacidades, garantizando un clima apropiado dentro del ambiente escolar.
HONESTIDAD: Manera de obrar con integridad, demostrar honor,dignidad y rectitud en la actuación. Ser leal, incorruptible, correcto, cortés, imparcial y decente ante la humanidad desde su diversidad en el modo de pensar y actuar.
RESPONSABILIDAD: Asumir de maneraconsciente, oportuna y eficiente los deberes y obligaciones, haciendo uso racional de los derechos y aceptando las consecuencias de las acciones.
SOLIDARIDAD: Es la reciprocidad y la generosidad delespíritu en la construcción de la convivencia. Identificarse con las causas justas, obrar con apoyo mutuo en las relaciones interpersonales, con un espíritu altruista. Rechazar las manifestaciones de...
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