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Conteste a las siguientes preguntas de manera razonada, buscando ejemplos a partir del texto.

1. ¿A qué se refiere la expresión “la visión catalana del mundo”?
“hablar catalán no conforma lo que un célebre informe de la Generalitat de Cataluña sobre los medios de comunicación definía el año pasado como ‘la visión catalana del mundo’, sino que simplemente indica la pertenencia a ungrupo que se defiende en función de esa misma marca y no por una diferencia étnica, ni religiosa, ni histórica, ni cultural.
* Las marcas lingüísticas no conforman la identidad, sino que simplemente la marcan. El estilo de habla les identifica con sus iguales y los señala como miembros de un grupo.
Cuando las diferencias étnicas existen, la palabra cobra importancia porque se manifiestan através de ella.

Yo pienso que se refiere a que no por ser catalanes tienen una visión diferente del mundo sino que por su pertenencia a un grupo, quieren mantener una lengua propia.


Comunidades humanas = ETNIAS


2. Explique detalladamente cuál es la opinión de la autora acerca de la relación entre cultura, sociedad y lengua.

* El lenguaje simplemente indica lapertenencia a un grupo que se defiende en función de esa misma marca y no por una diferencia étnica, ni religiosa, ni histórica, ni cultural.
* El lenguaje sirve para transmitir los valores no para definirlos. EJEMPLO: los gitanos aunque tienen una lengua distinta propia, el romaní, la mayoría de ellos la han abandonado para sumarse al idioma de los países donde viven, sin que eso haya erosionado losrasgos que definen su identidad.
* Todas las lenguas permiten a sus hablantes conocer el hábitat en el que viven, expresar sentimientos emociones, manifestar opiniones y pensamientos…
* Las lenguas están libres de todo crimen y son políticamente neutrales. Pero los políticos y funcionarios que construyen Europa anteponen al entendimiento la identidad nacional y la lengua de susrespectivos países, lo cual no deja de ser paradójico, teniendo en cuenta que promueven un proceso de unión.
* Lenguas con el propósito de servir al conocimiento del medio y de la comunicación humana, a la transacción entre las personas.
* En un momento de la historia, hace algo más de 200 años, las naciones en formación, la política, la cultura, la religión y los mitos comienzan a vestirlas deropajes, de valores simbólicos, a los que, con el tiempo, se ha otorgado más importancia que a los valores genuinos.
* Para entender la lengua y su función hay que escapar de las redes: ‘nacionalidad, lengua, religión’

3. ¿Cuál es la idea actual acerca del lugar que ocupa la lengua en el entorno del ser humano?
La lengua es la forma más intuitiva y más inmediata que tenemos loshumanos de conocer el mundo y de comunicarnos. Hablar es como respirar. La pérdida del lenguaje limita el desarrollo de nuestra mente y nos convierte en minusválidos psicológicos y sociales.
Todas las lenguas permiten a sus hablantes las mismas posibilidades de comunicación y conocimiento, no hay lenguas mejores ni peores.
Aunque nos parezca extraño entre las lenguas no hay lindes ni aduanas.4. A partir de los datos y argumentos que expone I. Lozano exponga una definición de gramática.
* En todas las lenguas existen relaciones gramaticales, aunque haya muchas maneras de marcarlas. Lo más importante es que todas son sistemas de selección y combinación. A partir de unos elementos limitados es posible realizar un número de combinaciones infinitas
* Todas las lenguaspermiten a sus hablantes las mismas posibilidades de comunicación y conocimiento, no hay lenguas mejores ni peores.

Lo importante es desechar la creencia de que la lengua que hablamos condiciona de forma inevitable nuestra manera de pensar y de comprender el mundo.


5. ¿Dónde y por qué se puede localizar la gramática?
* Nacemos con la capacidad innata del lenguaje. Un bebé...