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Nombre de la situacion didáctica: ¿para que sirven los números?
Propósito: propiciar en los niños la utilización de los números en situaciones variadas y el reconocimiento del uso que se les da enla vida cotidiana a través de una secuencia de actividades didácticas.
Contenidos:
Conteo de los números
Identificación del portador de textos correspondiente a cada número
Comparación de objetossegún la cantidad
Ubicación de los números en diferentes textos
Reconocimientos del valor de la moneda
Ubicación de los números de manera ascendente
Interpretación de imágenes para representarcantidade.
Competencia: utiliza los números en situaciones varidads que implican poner en juego los principios del conteo.
Campo formativo:}
Pensamiento matematico
Aspecto de campo: número
Secuenciade actividades didácticas
Apertura:
1° se iniciará con un pase de lista donde se elegirá a dos niños para que cuenten la cantidad de alumnos que asistieron a clases, los demás tendrán que irrepitiendo los números en orden.
2° se utilizará el calendario para que los niños identifiquen la fecha actual.
#° se les cuestionará:
¿Alguien sabe para qué se utilizan los números? ¿En que objetos ocosas los podemos encontrar?
Desarrollo:
Se pegara en el pizarrón la serie numérica y se pasara a un niño a señalar y nombrar cada número con el fin de obsrvar si hay correspondencia en lo que señalay lo que dice.
5° se colocara el portado de textos debajo de cada numero, se les pedira que lo observen detenidamente por unos minutos e identifiquen sus primeras letras para que les sirvan dereferencia.
Se les entregara a cada niño una hoja prediseñada con la serie numérica y otra con una imagen de un celular.
Se les preguntará: ¿Para qué se ocupan los números en un celular?
Tendrán quecolorear el celular y pegar los números del mas pequeño al mayor dentro del él, se les dará una base de cartón para que peguen el dibujo del celular ahí y quede más firme y resistente.
Se les...