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Subsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Subdirección de Enlace Operativo de la DGETA en JaliscoCentro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No.127
“Mariano Azuela”





INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA1

A) IDENTIFICACIÓN
Institución:
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 127
Plantel:
C.B.T.a No.127Profesor(es):
Georgina Sánchez Rodríguez
Disciplina/ Módulo/ Submodulo:
Cálculo
Semestre:
IV
Carrera:
AT,AA,BT,AI
Periodo de aplicación
15-4-14 al 30-6-14
Fecha:
5-1-2014






Duración en horas:
16hrs.



B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica:
1.-Propiciar que los estudiantes vayan desarrollando la habilidad para aplicar conceptos básicos delcálculo para su aplicación en problemas de la vida cotidiana apoyados en la ciencia y tecnología.
Tema integrador:
Salud.
Diabetes mellitus
Otras asignaturas, módulos o Submodulo que trabajan el tema integrador:
Biología, Ingles, CTS y V2


Asignaturas, módulos y/o Submodulo con los que se relaciona:
Biología, ingles, CTS y V2
Categorías:
Espacio ( x ) Energía () Diversidad ( x ) Tiempo ( x ) Materia ( ).
Contenidos fácticos:
Conceptos Fundamentales:
1. Derivada de una función


Conceptos Subsidiarios
1.- Razón de cambio promedio
2.- Interpretación geométrica de la derivada
3.- Derivada de Funciones
4.- Utilización de las formulas de derivación
5.- Derivadas básicas
6.-Derivadas de Funciones Trigonométricas
7.- Aplicaciones de las derivadas en la vida real.
Contenidos Actitudinales:
Mediante la forma de trabajo en el aula en la construcción del conocimientos por los estudiantes se pretende que comprendan la importancia de :
La Responsabilidad en el proceso de aprendizaje.
La puntualidad.
El respeto
La solidaridad
El trabajo en equipo para resolverproblemas.
Competencias genéricas y atributos:
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
*Atributos: Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
2.- Elige y practica estilos de vida saludable.
* Atributo: Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a sudesarrollo humano y el de quienes lo rodean.

Competencias disciplinares:
1.- Propone, formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemáticos buscando diferentes enfoques.
2.-Aegumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos mediante el lenguaje verbal y matemático.
3.- Analiza las relaciones entre dos o más variables de un procesosocial o natural para estimar su comportamiento.

Contenidos procedimentales:
Contribuirá a que el estudiante desarrolle habilidades para:
Utilizar las mediciones con instrumentos, para representar y contrastar matemáticamente las dimensiones espaciales, estructurales y funcionales del ambiente que nos rodea.
Argumentar razonamientos, a través del lenguaje verbal matemático, con métodosnuméricos, gráficos, analíticos de tal manera que explique y justifique la solución de distintos problemas.
Aplicar estas formulas en la solución de ejercicios y problemas planteados


BIENVENIDO: Al tema integrador de una Función te deseamos éxito en este Semestre.
Al igual que los otros temas, te recomendamos que contestes todas tus actividades de aprendizaje y participes activamente en las...