HU3 2014 15 U1 ONLINE

H  Apuntes, actividades y recursos para el estudio de la historia contemporánea 
 

Edith Vázquez León (ENP
P‐7)

U    1 .   I n t r o d u c c i ó n   a   l a   c i e n c i a   d e   l a   h i s t o r i a  

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Unidad 1. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE LA HISTORIA 

u
tiene
e el propósiito de que comprendas
c
los diversos significado
os del término
Esta unidad
“historria”, el objetto de estud
dio eimporttancia que tiene
t
la cien
ncia de la Historia, otrras
ciencia
as con las cuales
c
se in
nterrelaciona
a –las que identificamoss generalme
ente como las
ciencia
as auxiliares de la hisstoria, las fu
uentes de donde
d
podemos obtene
er información
acerca
a del pasa
ado social, los plante
eamientos básicos de
e algunas corrientes de
interprretación histtórica y cómo
o podemos dividir el acoontecer histó
órico para su
u estudio.
Se
e espera que a partir de
e tales aspe
ectos logres explicar lass nociones que
q dan razón
del ca
arácter cienttífico de la Historia,
H
parra qué sirve
e y cuáles son los criterrios básicoss a
partir de los cuale
es está orga
anizado el acontecer hisstórico que estudiarem
mos en nuesttra
atura.
asigna

Co
ontenidos temáticos
s
1.1 Conceptos
s, objeto deestudio e im
mportancia del
d estudio de la Historia
a.
1.2 La interrelación de la Historia con otras ciencias.
es de la Histtoria.
1.3 Las fuente
4 Las corrientes de interpretación histórica.
1.4
1.5 Las divisio
ones de la historia.

 
 

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Edith Vázquez León (ENP‐7)

U    1 .   I n t r o d u c c i ó n   a   l a   c i en c i a   d e   l a   h i s t o r i a  

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Antes de comenzar, toma en cuenta que a lo largo del curso, de manera directa o
indirecta, aplicarás todas las nociones que contempla esta unidad introductoria.
Comprobarás que la ciencia de la Historia estudia, analiza, explica e interpreta todas las
acciones realizadas en el pasado por el hombre en sociedad, que nos ayuda a entender
nuestro presenteporque éste es resultado de ese pasado social, que para reconstruir ese
mismo pasado la Historia recurre a otras ciencias y fuentes diversas y que un mismo
hecho puede ser interpretado y explicado desde diversos puntos de vista, conforme a una
metodología, y no por mero azar o capricho de algún individuo o grupo en particular.
Asimismo, advertirás que la Historia no es un mero relato de hechosheroicos o una
larga lista de fechas y nombres; que la ciencia de la Historia nos explica cuándo, dónde,
por qué, y cómo sucedieron los hechos en el pasado; cómo se relacionan entre sí;
quiénes intervinieron en su desarrollo; qué transformaciones se han producido a partir de
tales hechos y cómo esas transformaciones han repercutido en la sociedad desde su
origen hasta nuestros días. Por eso decimosque la historia nos permite saber de dónde
venimos y quiénes somos e, inclusive, pensar hacia dónde queremos ir como sociedad y
actuar en función de ello. En fin, en la medida que avances en el estudio de los temas que
incluye nuestra asignatura podrás verificar lo que aquí te hemos anticipado.

 
 
1.1 Conceptos, objeto de estudio e importancia del estudio de la historia
¿Qué es la historia?
Eltérmino tiene diversos significados. De acuerdo con los propósitos de la unidad,
tomaremos en cuenta los siguientes. Atiende la relación y la diferencia que existe entre
las tres nociones.

Historia como proceso 
Es la suma de todas las acciones, creaciones, formas de ser y pensar de  las 
sociedades del pasado. En otras palabras, es el pasado socialmente construido. 
Historia como ciencia Es el estudio, análisis, interpretación y explicación de la historia como proceso. 
Historia como periodo 
Es el lapso que transcurre desde la invención de la escritura hasta nuestros 
días. 

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U    1 .   I n t r o d u c c i ó n   a   l a   c i e n c i a   d e   l a   h i s t o r i a  

Edith Vázquez León (ENP‐7)

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