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FORMULACIÓN DEL PROBLEMA




Entendemos que las elecciones particulares de los individuos están siempre mediadas por factores objetivos y subjetivos. En este sentido la elección de una carera universitaria, y por lo tanto de una profesión, no están ajenos de las influencias de los contextos e historias de vida de quien elige. Compartimos en gran medida con Pierre Bourdieu la idea de quelos capitales económico, social y cultural son parte determinante en la configuración de los individuos y por lo mismo están presentes a la hora de adoptar estrategias y tomar decisiones importantes para el curso de sus vidas.

En este sentido la elección de una carrera profesional tal como podría pensarse en muchos casos no correspondería a una serie de decisiones tomadas simplemente al azar,por el contrario aunque en muchas ocasiones este tipo de decisiones parecieran tomadas de forma inconsciente entendemos que dichas decisiones estarían motivadas por ciertos intereses que pueden ir desde la adquisición de un titulo como estrategia que le permita al sujeto acceder a un status superior en términos académicos o intelectuales hasta el acenso que le permita escalar a una clase sociala otra, tener una posición laboral estable o simplemente en busca de una retribución económica que le permita mantenerse en un sitio o estilo de vida determinado.

De esta forma lo que se pretende entonces en términos generales con esta investigación y partiendo de algunos de los postulados propuestos por Pierre Bourdieu realizar un análisis que nos permita evidenciar cuales son los factores,variables e intereses presentes en las elecciones de los estudiantes de dos licenciaturas específicas, en este caso se tomarán las Licenciaturas de Psicopedagogía y Electrónica de la Universidad Pedagógica Nacional en cuanto a la escogencia de sus carreras, no solo como una manera de evidenciar la pertinencia de este enfoque teórico en nuestro contexto sino con el fin de comprender como seconfigura la identidad o el perfil de un licenciado de la Universidad Pedagógica Nacional, frente a otros profesionales.

Teniendo en cuenta las formulaciones teóricas de Pierre Bourdieu en cuanto a la escuela como lugar de reproducción y legitimación de las estructuras sociales consideramos pertinente utilizar las categorías de análisis propuestas por este autor para analizar un caso cercano anuestra realidad social.
En este sentido, pretendemos realizar un trabajo exploratorio que de cuenta de que manera los y las estudiantes de las licenciaturas en Psicopedagogía y Electrónica de la Universidad Pedagógica Nacional escogen sus carreras determinados por el volumen y estructura de los capitales económico, cultural y social que ellos poseen en el momento de realizar esta elección.
Asíentonces, lo que implica con este proyecto de investigación es poder ver y a su vez entender cómo influye el capital global (cultural, económico y social) sobre los individuos a la hora de escoger una profesión teniendo en cuenta que estas decisiones están mediadas por factores objetivos y subjetivos que pueden ser evidenciados con el uso de los conceptos propuestos por Bourdieu.

Es por ello quese requiere analizar las diferencias de capitales entre los estudiantes de las dos carreras mencionadas y de alguna manera entender el por qué de sus decisiones.

Esta investigación puede además aportar conocimiento importante acerca de tendencias, expectativas y valoración que el alumnado hace de las diversas modalidades de educación superior, que permitirá con una base racional ofrecer unaorientación vocacional que contribuya a disminuir la disparidad en cuanto a educación tecnológica e incida en la diminución de la deserción escolar.






















OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN




Objetivo General:

Determinar en qué medida el Capital Global (económico, social y cultural inculcado e incorporado) de los estudiantes incide en la elección de una...