Huelum

Páginas: 4 (897 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2010
Pueblo: Rankulche I.- Identificación Región País(es) Nombre del pueblo Autodenominación del pueblo Otros nombres del pueblo Familia lingüística Lengua de uso Otros nombres de lengua Otras lenguasindígenas de uso II. Población estimada Población total por país Población indígena por país III. Marco jurídico Argentina: La Constitución de la Nación Argentina reconoce la preexistencia étnica ycultural de los pueblos indígenas, garantiza el respeto a su identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural. La Ley de Educación Nacional Nº 26.206/06 contempla en el Capítulo XI Art. 52 laEIB como una de las 8 modalidades educativas en la estructura del Sistema Educativo Nacional.. De acuerdo a esta Ley, el Estado se compromete a: a) Crear mecanismos de participación permanente delos/las representantes de los pueblos indígenas en los órganos responsables de definir y evaluar las estrategias de Educación Intercultural Bilingüe. b) Garantizar la formación docente específica,inicial y continua, correspondiente a los distintos niveles del sistema. c) Impulsar la investigación sobre la realidad sociocultural y lingüística de los pueblos indígenas que permita el diseño depropuestas curriculares, materiales educativos pertinentes e instrumentos de gestión pedagógica. d) Promover la generación de instancias institucionales de participación de los pueblos indígenas en laplanificación y gestión de los procesos de enseñanza y aprendizaje. e) Propiciar la construcción de modelos y prácticas educativas propias de los pueblos indígenas que incluyan sus valores, conocimientos,lengua y otros rasgos sociales y culturales. Argentina: 36.260.160 Argentina - Por auto-reconocimiento y/o descendencia de un pueblo indígena2: 10.149 Patagonia Argentina Rankulche1 Rankulchecastellano mapuche

Situación legal de la lengua

IV.- Multilingüismo Monolingüe en lengua indígena3 Nº Argentina (%) Bilingüe en lengua indígena y lengua no indígena4 Nº 197 (%) 4,73 Monolingüe en...
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