Huerta Organica
Páginas: 3 (596 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
INFORME PEDAGOGICO:
La Huerta Orgánica es un proyecto Institucional que surge como estrategia extracurricular planteado por las autoridades y docentes de la Escuela N°674 en el año 2005.La idea esque a partir de la creación y trabajo del cuidado de una huerta como lugar de formación, se incremente las posibilidades para la permanencia de los niños en la escuela.
Para tal fin laInstitución cuenta con un espacio verde donde se desarrollan las actividades propias de una huerta.
El aprendizaje orientado al cultivo y cuidado de hortalizas pretende desarrollar en el niño ciertascompetencias que le sirvan para incrementar las posibilidades de mejorar su calidad de vida de manera sana y natural. Como así también el cuidado del ambiente.
El proyecto se lleva a cabo desde 1° a 7°grado, presentándoles una parte teórica y otra práctica orientado al aprendizaje de las diversas actividades en la huerta, desarrollándose en dos ciclos temporales: siembra en otoño-invierno y otra desiembra de primavera-verano.
.Los contenidos son adecuados a cada uno de los niveles. Se trabaja en forma conjunta con los docentes y en las diferentes áreas a saber: Matemáticas, Lengua; CienciasSociales, Ética y Ciencias Naturales, donde el aprovechamiento de la misma es adecuada según los temas curriculares o a las actividades propuestas desde la coordinación.
Dentro de los sistemas deagricultura se ha optado por el modelo de huerta orgánica; sistema que implica hacer hincapié en el cuidado del suelo y de los organismos que habitan con técnicas de labranza mínima, asociación yrotación de cultivos, abonos orgánicos, sin el uso de agrotóxicos.
Las actividades propuestas se enmarcan en una relación de armonía con la naturaleza y sus semejantes.
Llevar este proyecto a laFeria de Ciencias y Tecnología fue propuesto por los alumnos del séptimo grado para mostrar a otros niños y público en general sus trabajos.
Los niños poseen conocimientos previos de años...
La Huerta Orgánica es un proyecto Institucional que surge como estrategia extracurricular planteado por las autoridades y docentes de la Escuela N°674 en el año 2005.La idea esque a partir de la creación y trabajo del cuidado de una huerta como lugar de formación, se incremente las posibilidades para la permanencia de los niños en la escuela.
Para tal fin laInstitución cuenta con un espacio verde donde se desarrollan las actividades propias de una huerta.
El aprendizaje orientado al cultivo y cuidado de hortalizas pretende desarrollar en el niño ciertascompetencias que le sirvan para incrementar las posibilidades de mejorar su calidad de vida de manera sana y natural. Como así también el cuidado del ambiente.
El proyecto se lleva a cabo desde 1° a 7°grado, presentándoles una parte teórica y otra práctica orientado al aprendizaje de las diversas actividades en la huerta, desarrollándose en dos ciclos temporales: siembra en otoño-invierno y otra desiembra de primavera-verano.
.Los contenidos son adecuados a cada uno de los niveles. Se trabaja en forma conjunta con los docentes y en las diferentes áreas a saber: Matemáticas, Lengua; CienciasSociales, Ética y Ciencias Naturales, donde el aprovechamiento de la misma es adecuada según los temas curriculares o a las actividades propuestas desde la coordinación.
Dentro de los sistemas deagricultura se ha optado por el modelo de huerta orgánica; sistema que implica hacer hincapié en el cuidado del suelo y de los organismos que habitan con técnicas de labranza mínima, asociación yrotación de cultivos, abonos orgánicos, sin el uso de agrotóxicos.
Las actividades propuestas se enmarcan en una relación de armonía con la naturaleza y sus semejantes.
Llevar este proyecto a laFeria de Ciencias y Tecnología fue propuesto por los alumnos del séptimo grado para mostrar a otros niños y público en general sus trabajos.
Los niños poseen conocimientos previos de años...
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