HUERTA

Proyecto de Ciencias Naturales: “La huerta”
Inicio: Octubre
Duración: Dos meses

Fundamentación:
Teniendo en cuenta las características del grupo de niños/as me propongo trabajar la huerta yaque:
El jardín cuenta con un sector destinado para el cultivo.
El proyecto da cuenta de un proceso concreto en donde existen cambios observables y significativos para el grupo, pudiendo tambiénlograr una comparación entre los distintos procesos.
Una interacción directa entre niño/a y el ambiente.
Objetivos:
Que los niños/as logren iniciarse:
En el conocimiento de las características ycuidados de las plantas.
En la utilización de herramientas sencillas.
En la observación sistemática.
En la valoración del lenguaje oral como forma de comunicación.


Contenidos:
Indagación de algunascaracterísticas de las plantas: presencia de hojas y raíces.
Reconocimiento de algunos cuidados necesarios.
Observación de los cambios de las plantas: crecimiento.
Uso de instrumentos y materialnecesarios para el trabajo en la huerta.
Actividades:
Inicio: Entrevista a una mamá que llevo a cabo un proyecto de huerta junto a niños/as con capacidades distintas.
Desarrollo:
Observamosvideos sobre huerta e imágenes de distintas hortalizas, decimos sus nombres, les pregunto de donde salen y luego les pregunto si desean plantarlas.
Recorremos el lugar destinado para la huerta.Conversamos sobre las características del espacio.
Realizamos una lista con los elementos necesarios para comenzar a trabajar el proyecto
Delimitación de la parcela y preparación del terreno (familias yalumnos/as)
En la sala traemos semillas de casa y las comparamos.
Elegimos que semillas plantaremos en la huerta.
Conversación sobre las necesidades de las plantas para su crecimiento, buscamosdistintas fuentes de información.
Observación y registro (en forma conjunta niños y docente).
Cierre:
Confeccionaremos un panel con las fotos de los momentos más importantes que harán visibles como se...