Huertos
Páginas: 3 (525 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2013
PRESENTACIÓN
Necesitamos que nuestros niños, niñas y adolescentes tengan una educación forma!, de la misma forma se hace necesario educar en el amor y el respeto al medioambiente y a través de la experiencia directa con los proyectos productivos, por esta razón es fundamental crear los huertos escolares y comunitarios ecológicos.
En casi todas lasinstituciones escolares rurales encontramos espacios o lotes de terreno que podríamos destinar a la siembra de hortalizas como cebolla, cilantro, fríjol, por nombrar algunos. Algunas veces pretendemosejercer la práctica del cultivo de hortalizas, ya sea para el consumo o como experiencia práctica con los alumnos, pero nos desanimamos porque encontramos problemas que creemos no poder resolver, ¿Cómohacer un cantero?, ¿Cómo producir abono?.
Esta guía está diseñada para que todos los miembros de la comunidad puedan participar en las labores de huerto; sirviendo como base para que losdocentes aporten conocimientos a los alumnos, involucrando el huerto como parte de los proyectos pedagógicos de aula, produciendo y cosechando hortalizas fácilmente. La misma comprende algunostemas teóricos - prácticos que son necesarios conocer, además sugerimos en un apartado actividades para ser desarrolladas en el aula con los alumnos, así mismo evaluaciones a lo largo del estudio;se propone a los docentes alimentar esta herramienta con otras acciones afines a los temas.[pic]
AGROECOIOGÍA
La agroecoiogía es la ciencia aplicada a la agricultura, basada en el conocimiento de las técnicas o métodos naturales empleados por nuestros campesinos,respetando nuestro ambiente y a la vida de los seres que lo habitan.
PRINCIPIOS DE LA AGROECOIOGÍA
* Producir alimentos de calidad nutritiva....
Necesitamos que nuestros niños, niñas y adolescentes tengan una educación forma!, de la misma forma se hace necesario educar en el amor y el respeto al medioambiente y a través de la experiencia directa con los proyectos productivos, por esta razón es fundamental crear los huertos escolares y comunitarios ecológicos.
En casi todas lasinstituciones escolares rurales encontramos espacios o lotes de terreno que podríamos destinar a la siembra de hortalizas como cebolla, cilantro, fríjol, por nombrar algunos. Algunas veces pretendemosejercer la práctica del cultivo de hortalizas, ya sea para el consumo o como experiencia práctica con los alumnos, pero nos desanimamos porque encontramos problemas que creemos no poder resolver, ¿Cómohacer un cantero?, ¿Cómo producir abono?.
Esta guía está diseñada para que todos los miembros de la comunidad puedan participar en las labores de huerto; sirviendo como base para que losdocentes aporten conocimientos a los alumnos, involucrando el huerto como parte de los proyectos pedagógicos de aula, produciendo y cosechando hortalizas fácilmente. La misma comprende algunostemas teóricos - prácticos que son necesarios conocer, además sugerimos en un apartado actividades para ser desarrolladas en el aula con los alumnos, así mismo evaluaciones a lo largo del estudio;se propone a los docentes alimentar esta herramienta con otras acciones afines a los temas.[pic]
AGROECOIOGÍA
La agroecoiogía es la ciencia aplicada a la agricultura, basada en el conocimiento de las técnicas o métodos naturales empleados por nuestros campesinos,respetando nuestro ambiente y a la vida de los seres que lo habitan.
PRINCIPIOS DE LA AGROECOIOGÍA
* Producir alimentos de calidad nutritiva....
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