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INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LAS CIENCIAS NATUALES
EL VIDEO COMO ESTRATEGIA DE AULA

FICHA DIDÁCTICA 1

Campo formativo: Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: Quinto
Aspecto: Sistema Circulatorio

Estándar:
Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios declasificación.
Nivel de Desempeño:
Escucha activamente los aportes de conocimientos científicos, reconociendo otros puntos de vista, comparándolos con sus ideas propias y modificando lo que piensa ante argumentos más sólidos.
Competencias:
Uso del Conocimiento Científico
Situación Didáctica: Confrontación de ideas previas con a través de un video, para construir un conocimiento científico nuevoAprendizajes Esperados
Conocimientos
Habilidades
del pensamiento
Destrezas
Actitudes
Crear un nuevo conocimiento más estructurado y así ir avanzando en la construcción de un aprendizaje más significativo en relación con el estudio del Sistema Circulatorio.
Nuevos: funcionamiento del sistema circulatorio, función de las arterias, venas, linfa. La sangre su función y células que la conformanSeleccionar y organizar información
Indaga
Compara
Análisis Critico

Contrasta
Comprende
Relaciona
Asimila



Resuelve las actividades
Toma de notas
Expresa sus ideas
Escucha
Pregunta

Unidad Temática: Sistema Circulatorio
NOMBRE: _____________________________________ GRADO:________
A PARTIR DEL SIGUIENTE VIDEO RESPONDA LAS PREGUNTAS:http://www.youtube.com/watch?v=hJqK5Qj798E&NR=1
1) Que es la sangre?

Sustancia líquida que recorre todo nuestro cuerpo, transporta elementos para que nuestro organismo funcione correctamente.

2) Mencione las múltiples funciones de la sangre

Lleva el oxígeno que respiramos a todo el cuerpo
Transporta alimentos a las células
Traslada nutrientes al tubo digestivo
Desplaza las hormonas hasta donde se necesitan
Ayuda a mantener latemperatura del cuerpo
Participa en la eliminación de los residuos que ya no sirven

3) Como circula la sangre dentro de nuestro cuerpo?
Sigue las rutas establecidas que marca el sistema circulatorio que se compara como un mapa de autopistas y avenidas permitiendo salir y entrar al corazón
4) Como está compuesta la sangre? Elabora un mapa conceptual


5) Que es la ANEMIA cuáles son sussíntomas y cómo hacer para recuperarse

Es un bajo nivel de glóbulos rojos, lo síntomas son palidez, sin animo para jugar, sueño a cada momento y olvida las tareas, para recuperarse debe consumir alimentos con alto contenido de hierro para que la sangre restablezca su función

6) Que hacen los GRANULOCITOS y los LINFOCITOS

GRANULOCITOS: Espías que detectan sustancia so parásitos perjudiciales y alo atacan

LINFOCITOS: Soldados que producen sustancias especiales llamadas anticuerpos, cuyo objetivo es evitar que las infecciones invadan el organismo


7) Qué función cumplen las plaquetas

Permiten que la sangre pueda coagularse, cicatrizar y sanar rápidamente las heridas

8) COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:
TIPO DE SANGRE
DONA A…….
RECIBE DE………
A
A
A – O
AB
AB
A – AB – B – OB
B - AB
B – O
O
UNIVERSAL
O



9)Cómo está conformado el corazón
Está conformado por un tejido llamado Miocardio, independiente y automático, lo que permite al corazón funcione siempre.
Por dentro tiene cuatro cavidades, aurícula izquierda y derecha ubicada en la parte superior y ventrículo izquierdo y derecho ubicado en la parte inferior.
También de los ventrículos salendos arterias por donde se envía la sangre al cuerpo
10) Cuenta con tus palabras como es el recorrido de la sangre por tu cuerpo
La sangre sale del corazón por la aorta al resto del cuerpo es sangre oxigenada, cuando recorre el corazón regresa al cuerpo por el lado derecho a través de las venas cargada de dióxido de carbono, el corazón la limpia enviándola a los pulmones para limpiarla, cuando...