Huesos del craneo
Páginas: 7 (1729 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2010
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PEDRO ABEL LABARTHE, EL POLITÉCNICO QUE HACE HISTORIA
“Entra, Aprende y Sal a Servir” es el emblema de la institución educativa Pedro AbelLabarthe, cuyo plantel es el único en la región con formación politécnica que permite a sus alumnos desenvolverse en los campos tecnológicos y mecánicos. Para el próximo año, el Labarthe contará con un nuevo local que ha sido construido carretera a Pimentel.
El director del colegio, Marcelino Cumpa Samamé, cuyo cargo asumió desde el 15 de agosto del 2006, menciona que su preocupación es lograr que elalumno al egresar de sus aulas se sienta identificado y se consolide la mixtura entre el alumno y el colegio. Para esto, se ha trabajado mucho en el mejoramiento e implementación de material necesario en beneficio del plantel, es así que en el año 2007 se logró adquirir 14 televisores, 14 DVD y 2 computadoras para trabajos administrativos, además del material bibliográfico para la implementaciónde la biblioteca.
El colegio Pedro Abel Labarthe cuenta actualmente con 1 756 alumnos en sus dos turnos -mañana y tarde-, que se benefician e instruyen en los seis talleres que la institución ofrece: Carpintería, Mecánica de Producción, Mecánica Automotriz, Construcción Civil, Electricidad y Electrónica.
Con el aporte de la matrícula de los alumnos que ingresan a primer año se compran unaserie de materiales que sirven para la propia enseñanza y proceso de aprendizaje del estudiantado. Así, en el 2008 se adquirió 36 computadoras y un servidor que permite administrar las 220 máquinas que actualmente se posee, incluidas las 22 computadoras adquiridas en el presente año.
“Siempre procuramos racionalizar el aporte de los padres de familia. A los alumnos que recién ingresan al Labartheles cobramos una de las matrículas más bajas de la región, aproximadamente 100 soles. A ello debemos sumarle el aporte de la APAFA, la misma que se ocupa de solventar el mantenimiento y seguridad del plantel”, refiere Cumpa Samamé, haciendo referencia que un tercer ingreso es el que asigna el gobierno central a través del programa de Mantenimiento Básico Preventivo. En el año 2008, el Labartherecibió 16 500 soles y este año 20900 soles, con los que se pudo reparar todos los servicios higiénicos, mobiliario. Se procedió incluso a cablear íntegramente los interiores del colegio y se pintó la totalidad de la fachada del histórico plantel.
UN COLEGIO CON HISTORIA
En la década del 60, con el gobierno militar de turno, desaparecen las características tecnológicas de los colegiospolitécnicos. Aún así este plantel se ha preocupado por brindar una enseñanza de calidad y sobre todo enfatizando en el carácter técnico y humano.
El colegio Pedro Abel Labarthe Durand nace como un aporte a la formación técnica para servir a la comunidad local, regional y nacional. Creada por Ley Nº 2613, el 7 de diciembre de 1917, como Escuela de Artes y Oficios, el plantel inició sus labores en elactual local que fue donado por el señor Virgilio Dall’orso. Y un 5 de mayo de 1989, por Resolución Suprema Nº 121-89-INC, fue declarado monumento histórico nacional, constituyéndose en Patrimonio Monumental de Lambayeque dada las características de sus elementos arquitectónicos (estilo republicano) y significado histórico. Este hecho les ha traído problemas con el Instituto Nacional de Defensa...
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PEDRO ABEL LABARTHE, EL POLITÉCNICO QUE HACE HISTORIA
“Entra, Aprende y Sal a Servir” es el emblema de la institución educativa Pedro AbelLabarthe, cuyo plantel es el único en la región con formación politécnica que permite a sus alumnos desenvolverse en los campos tecnológicos y mecánicos. Para el próximo año, el Labarthe contará con un nuevo local que ha sido construido carretera a Pimentel.
El director del colegio, Marcelino Cumpa Samamé, cuyo cargo asumió desde el 15 de agosto del 2006, menciona que su preocupación es lograr que elalumno al egresar de sus aulas se sienta identificado y se consolide la mixtura entre el alumno y el colegio. Para esto, se ha trabajado mucho en el mejoramiento e implementación de material necesario en beneficio del plantel, es así que en el año 2007 se logró adquirir 14 televisores, 14 DVD y 2 computadoras para trabajos administrativos, además del material bibliográfico para la implementaciónde la biblioteca.
El colegio Pedro Abel Labarthe cuenta actualmente con 1 756 alumnos en sus dos turnos -mañana y tarde-, que se benefician e instruyen en los seis talleres que la institución ofrece: Carpintería, Mecánica de Producción, Mecánica Automotriz, Construcción Civil, Electricidad y Electrónica.
Con el aporte de la matrícula de los alumnos que ingresan a primer año se compran unaserie de materiales que sirven para la propia enseñanza y proceso de aprendizaje del estudiantado. Así, en el 2008 se adquirió 36 computadoras y un servidor que permite administrar las 220 máquinas que actualmente se posee, incluidas las 22 computadoras adquiridas en el presente año.
“Siempre procuramos racionalizar el aporte de los padres de familia. A los alumnos que recién ingresan al Labartheles cobramos una de las matrículas más bajas de la región, aproximadamente 100 soles. A ello debemos sumarle el aporte de la APAFA, la misma que se ocupa de solventar el mantenimiento y seguridad del plantel”, refiere Cumpa Samamé, haciendo referencia que un tercer ingreso es el que asigna el gobierno central a través del programa de Mantenimiento Básico Preventivo. En el año 2008, el Labartherecibió 16 500 soles y este año 20900 soles, con los que se pudo reparar todos los servicios higiénicos, mobiliario. Se procedió incluso a cablear íntegramente los interiores del colegio y se pintó la totalidad de la fachada del histórico plantel.
UN COLEGIO CON HISTORIA
En la década del 60, con el gobierno militar de turno, desaparecen las características tecnológicas de los colegiospolitécnicos. Aún así este plantel se ha preocupado por brindar una enseñanza de calidad y sobre todo enfatizando en el carácter técnico y humano.
El colegio Pedro Abel Labarthe Durand nace como un aporte a la formación técnica para servir a la comunidad local, regional y nacional. Creada por Ley Nº 2613, el 7 de diciembre de 1917, como Escuela de Artes y Oficios, el plantel inició sus labores en elactual local que fue donado por el señor Virgilio Dall’orso. Y un 5 de mayo de 1989, por Resolución Suprema Nº 121-89-INC, fue declarado monumento histórico nacional, constituyéndose en Patrimonio Monumental de Lambayeque dada las características de sus elementos arquitectónicos (estilo republicano) y significado histórico. Este hecho les ha traído problemas con el Instituto Nacional de Defensa...
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