Huevo Misterioso
Páginas: 2 (472 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
ACTIVIDAD DIDÁCTICA.
RALLY
El Liceo Bolivariano Toroy del Estado Lara, presenta una matrícula de 56 estudiantes de 7mo, 8vo y 9no.
Inicio: Consiste en realizar una actividad didácticallamada 2 “TU COLOR, TU EQUIPO”. Donde cada estudiante tomara un papel de color, los cuales estarán depositados en una caja, esta contiene 56 papeles de colores distribuidos en 18 amarrillo, 19 azulesy 19 rojos.
Esto permite organizar a los estudiantes en 3 grupos y así dar inicio al rally.
Desarrollo: El rally se estará desarrollando por estaciones, donde cada grupo se le estará tomando eltiempo, y el grupo que realice las actividades en menor tiempo será el ganador.
ESTACIÓN Nro 1: llamada “EL PARTO”.
Este juego consiste en reventar el globo que se encuentre enel abdomen de la facilitadora, cada globo tendrá dentro una pregunta la cual deberá responder el resto de su grupo.
Finalidad: Permite activar los conocimientos cognitivo de los estudiantes,estudiados durante la clase acerca de las drogas.
ESTACIÓN Nro 2: Llamada “DIBUJA LA PALABRA”.
Este juego consiste en mejor tu nariz con tempera escribirla y tu grupo deberá descifrar la palabra y dar unbreve concepto de la misma.
Finalidad: El estudiante desarrolla conocimientos cognitivo, lingüístico.
ESTACIÓN Nro 3: Llamada “PESCA TU ORACIÓN”.
Este juego consiste en introducir tu cara en unenvase y con tu boca sacar palabras hasta construir la oración.
Finalidad: Se desarrolla procesos cognitivos y lingüístico en los estudiantes.
ESTACIÓN Nro 4: Llamada “DILO CON MÍMICAS”.
Estejuego consiste en descifrar las palabras que el facilitador te muestre por medio de mímicas.
Finalidad: Es un proceso lingüístico ya que los estudiantes pueden asociar las palabras por medio de mímicas.ESTACIÓN Nro 5: Llamada “IDENTIFÍCAME”.
Este juego consiste en asociar las palabras con el dibujo.
Finalidad: El juego permite que el estudiante tenga una asociación de ideas a partir de...
RALLY
El Liceo Bolivariano Toroy del Estado Lara, presenta una matrícula de 56 estudiantes de 7mo, 8vo y 9no.
Inicio: Consiste en realizar una actividad didácticallamada 2 “TU COLOR, TU EQUIPO”. Donde cada estudiante tomara un papel de color, los cuales estarán depositados en una caja, esta contiene 56 papeles de colores distribuidos en 18 amarrillo, 19 azulesy 19 rojos.
Esto permite organizar a los estudiantes en 3 grupos y así dar inicio al rally.
Desarrollo: El rally se estará desarrollando por estaciones, donde cada grupo se le estará tomando eltiempo, y el grupo que realice las actividades en menor tiempo será el ganador.
ESTACIÓN Nro 1: llamada “EL PARTO”.
Este juego consiste en reventar el globo que se encuentre enel abdomen de la facilitadora, cada globo tendrá dentro una pregunta la cual deberá responder el resto de su grupo.
Finalidad: Permite activar los conocimientos cognitivo de los estudiantes,estudiados durante la clase acerca de las drogas.
ESTACIÓN Nro 2: Llamada “DIBUJA LA PALABRA”.
Este juego consiste en mejor tu nariz con tempera escribirla y tu grupo deberá descifrar la palabra y dar unbreve concepto de la misma.
Finalidad: El estudiante desarrolla conocimientos cognitivo, lingüístico.
ESTACIÓN Nro 3: Llamada “PESCA TU ORACIÓN”.
Este juego consiste en introducir tu cara en unenvase y con tu boca sacar palabras hasta construir la oración.
Finalidad: Se desarrolla procesos cognitivos y lingüístico en los estudiantes.
ESTACIÓN Nro 4: Llamada “DILO CON MÍMICAS”.
Estejuego consiste en descifrar las palabras que el facilitador te muestre por medio de mímicas.
Finalidad: Es un proceso lingüístico ya que los estudiantes pueden asociar las palabras por medio de mímicas.ESTACIÓN Nro 5: Llamada “IDENTIFÍCAME”.
Este juego consiste en asociar las palabras con el dibujo.
Finalidad: El juego permite que el estudiante tenga una asociación de ideas a partir de...
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