hugo

SEP SNEST DEGEST
INSTITUTO TECNOLOGICO DE CD.JUAREZ








EQUIPO # 4

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION
UNIDAD II
TAREA N*1
JUAN CARLOS AYALA H. 13110086 CALIFIC: 10
VICTOR HUGO TORREZ RAMIREZ 13110091 CALIFIC: 10
MIGUEL ANGELGONZALEZ ADAME 13110066 CALIFIC: 10
LUIS ENRIQUE JURADOVARGAS 13110059 CALIFIC: 5
HECTOR JAVIER VELAZQUEZ OCHOA 13110063CALIFIC: 10
JUAN CARLOS SIFUENTES 13110057 CALIFIC: 5


Ingeniería en sistemas computacionales

CONCEPTOS
Un concepto es una entidad abstracta adquirida por la mente humana. En tanto construcción mental, puede reflejar aspectos de la realidad, aunque esta no es una condición excluyente. Los conceptos son extremadamente importantes en lo referente a la comunicación humana, siendo lasustancia a la que remiten los significantes lingüísticos. Empero, no solo los significantes que forman parte de una lengua en particular aluden a conceptos, sino también pueden hacerlo otras entidades. Los conceptos son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Estas construcciones surgen por medio de laintegración en clases o categorías, que agrupan nuestros nuevos conocimientos y nuestras nuevas experiencias con los conocimientos y experiencias almacenados en la memoria. Se considera una unidad cognitiva de significado; un contenido mental que a veces se define como una "unidad de conocimiento".
http://www.definicionabc.com/general/concepto.php

DEFINICIONES
Los filósofos regularmenteproveen definiciones de conceptos (por ejemplo, conocimiento, justicia, libertad). Sin embargo, una perspectiva de las definiciones sugiere que esta actividad es absurda. Esto implica la idea de que las definiciones son estipulaciones; es decir, nosotros decidimos qué significado asignaremos a una palabra determinada. Así, “evolución” puede ser definida de la manera que nos plazca. Desde estaperspectiva, no hay una definición errónea, como alguna vez dijera Lewis Carroll “Somos los maestros de nuestras palabras, no viceversa”. Si las definiciones fueran sólo del tipo estipulativo, sería absurdo argumentar acerca de si una definición es “realmente” correcta. Sin embargo hay otros dos tipos de definiciones a considerar.Una definición descriptiva busca documentar la manera en que un término esusado dentro del vocabulario de una comunidad determinada. Las definiciones descriptivas pueden ser erróneas. Este tipo de definición es usualmente de mayor interés para los lexicógrafos que para los filósofos.Una definición explicativa intenta no sólo capturar la forma en que es utilizado un concepto sino también hace el concepto más claro y más preciso. Si un concepto es usado de manera vaga ocontradictoria, una definición explicativa partirá del uso ordinario. Este tipo de definición, que en un sentido cae entre una estipulativa y una descriptiva es la que los filósofos frecuentemente tratan de formular.
http://www.uv.mx/ethnobotany/et_definiciones.html



Problemas
Mucho se habla de problemas, sin embargo cuando buscamos una definición la tarea no resultó simple.Losautores más conocidos no la han dado, se han remitido a describir las características de un problema.Después de investigar bastante hallamos una que nos satisfizo bastante. Se trata de la siguiente, dada por la profesora de la U.B.A. Herminia Azinián:UN PROBLEMA EXISTE CUANDO HAY TRES ELEMENTOS, CADA UNO CLARAMENTE DEFINIDO,
UNA SITUACIÓN INICIAL.
UNA SITUACIÓN FINAL U OBJETIVO A ALCANZAR.RESTRICCIONES O PAUTAS RESPECTO DE MÉTODOS, ACTIVIDADES, TIPOS DE OPERACIONES, ETC., SOBRE LOS CUALES HAY ACUERDOS PREVIOS.
¿Cómo resolver problemas?
La pregunta que nos planteamos no es de fácil respuesta como lo marca, en buena medida, nuestra experiencia.
Creemos que no sólo afecta a la enseñanza de esta disciplina sino a otras pues, entre las primeras dificultades con las que se enfrenta el...