hugo

PARTICIPAR TAMBIÉN ES COSA DE NIÑOS
GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESORADO

Unicef Comité Comunidad Valenciana
Calle Comedias 17
46003 Valencia
Save The Children Valencia
Avenida del Puerto 267 PTA 7
46011 Valencia
PATROCINA: Generalitat Valenciana
Coordinador de la publicación:
Daniel Muñoz López
Autores:
David Dominguez González
Azahara Montero Magarín
Rodrigo Hernández PrimoRaquel Ferrer Carrión
Benedìcte Lucas
Izaskun Goya Junguitu
Diseño e imprenta:
Gráficas Marí Montañana, s.l.
Ilustración de portada: Daniel Muñoz/UNICEF/2003
Niños y niñas en una clase de Educación en Valores
Se permite la reproducción total o parcial de esta publicación para fines
educativos sin ánimo de lucro citando siempre su procedencia.

2

ÍNDICE

Capítulo 1: Introducción.Capítulo 2: Metodología.
Capítulo 3: Explorando la participación.
Capítulo 4: Reaccionando en participación.
Capítulo 5: ¡A por la acción!
Capítulo 6: ¡Más acción!
Evaluación
Anexos
Bibliografía

3

Capítulo 1: Introducción
A. ¿Para quién es esta guía?
Participar también es cosa de Niños es una guía didáctica dirigida a profesores
y maestros que trabajen con grupos de niños de 9 a 16 años.Asimismo, los
contenidos propuestos en esta guía son fácilmente adaptables a niveles
superiores o inferiores a dichas edades.
Este libro trata sobre la participación infantil y ofrece al profesorado
información, estrategias didácticas y actividades para desarrollar la
participación tanto en el aula como fuera de ella.
En este primer capítulo encontraréis información sobre la participacióninfantil
que justifica la existencia de la guía y que os servirá como base para poder
trabajar con los niños y jóvenes. De igual forma y en posteriores capítulos se
muestran estrategias metodológicas que os ayudarán a aplicar las actividades
propuestas para trabajar la participación con los niños.

B. Antecedentes de la guía para profesores y maestros.
¿Qué es la participación infantil?
Laparticipación infantil es un derecho que tienen todos los niños, niñas y
jóvenes y que está recogido en la Convención sobre los Derechos del Niño
(1989). La Convención de los Derechos del Niño es el tratado internacional
más ratificado de la historia y recoge los Derechos Humanos inherentes a las
personas menores de 18 años. (Ver una versión reducida de la Convención
sobre los Derechos delNiño en Anexo I).

Convención sobre los Derechos del Niño
Artículo 12. Derecho a opinar.
Los niños tienen derecho a opinar y a que esta opinión sea tenida en cuenta
en relación a su edad y madurez cuando los adultos vayan a tomar una
decisión que les afecte.
Artículo 13. Derecho a buscar y a recibir información.
Los niños tienen derecho a expresar libremente sus opiniones, a recibir ydifundir informaciones e ideas de todo tipo, siempre que no vayan en contra de
los derechos de otras personas.
Artículo 14. Derecho a la libertad de conciencia, religión y pensamiento.
Las autoridades deben respetar el derecho a la libertad de pensamiento,
conciencia y religión, pudiendo ser aconsejados por personas cercanas a su
entorno.
Artículo 15. Derecho a la libertad de asociación.
Losniños pueden asociarse libremente, crear asociaciones y reunirse

4

pacíficamente con otros chicos y chicas, siempre que estas actividades no
vayan en contra de los derechos de otras personas.
Artículo 17. Derecho al acceso a una información adecuada.
Los niños tienen derecho a recibir información a través de los libros, los
periódicos, la radio, la televisión, Internet. En especial lainformación que sea
importante para su bienestar y desarrollo. Las personas adultas cuidarán de
que esta información sea adecuada.
La participación es uno de elementos más relevantes y de consideración
primordial para asegurar el respeto de las opiniones de los niños y jóvenes.
Plantea que todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ocupar un
papel activo en su entorno. Además, el...