Hugo

Páginas: 2 (309 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2013
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HackerTEMARIO UNIDAD I

¿QUÉ TIPO DE AMBIENTES DEAPRENDIZAJE REQUIERE LA EDUCACIÓN BÁSICA MEXICANA? ENTRE LO REAL Y LO DESEABLE

• Concepto personal de ambiente de aprendizaje:
Espacio físico, interacciones, dinámicas, estrategias, factores físicos,biológicos y sociales, actitudes que con trabajo del docente brindan condiciones favorables de aprendizaje.
• ¿Qué tipos de ambiente según tu opinión requiere la educación básica en México? ¿Porqué?
Modernización, espacios adecuados, capacitación y actualización docentes, trabajados en situaciones reales, integración social, inclusión educativa, actitudes positivas.
• Concepto de Ambiente deaprendizaje según Duarte
No solo se considera el medio físico, sino las interacciones que se producen en dicho medio. Son tenidas en cuenta, por tanto, la organización y la disposición espacial, lasrelaciones establecidas entre los elementos de su estructura, pautas de comportamiento, el tipo de relaciones que mantienen las personas con los objetos, interacciones entre personas, rolesestablecidos criterios que prevalecen y actividades que se realizan.
Se trata de propiciar un ambiente que posibilite la comunicación y el encuentro con las personas, dar lugar a materiales y actividades queestimulen la curiosidad, la capacidad creadora y el diálogo, y donde se permita la expresión libre de las ideas, intereses, necesidades y estados de ánimo de todos y sin excepción, en una relaciónecológica con la cultura y la sociedad en general.
• Concepto de ambiente de aprendizaje según Bransford



• Necesidades para el diseño de ambientes de aprendizaje
Repensar que se enseña, cómo seenseña y qué es lo que se evalua.
• ¿Cuáles son las 4 perspectivas citadas por Bransford en el diseño de ambientes de aprendizaje?
 Ambientes centrados en quien aprende.
 Ambientes centrados...
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