hull
Páginas: 2 (336 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
La Teoría Sistemática de la Conducta de Clark L. Hull (1884-1952)
Hull utilizo como punto de partida los resultados de los experimentos de condicionamiento, adopto la ley del efecto de Thordike.La Orientación Básica
Hull era un conductista y buscaba una teoría que explicaba como y por que los organismos emitían sus respuestas particulares. (Necesidad Biológica, privación de alimento,agua)
Un estado tiene múltiples causas y efectos, el psicólogo se ve obligado a postular variables intervinientes para que medien entre la causa y el efecto dentro del organismo.
Pensaba quetales postulados eran legítimos siempre que el constructo teórico estuviera sujeto a variables de entrada manipulables y a conductas mensurables.
El Sistema de Postulados de 1943
El Objetivofundamental de Hull era de descomponer el vinculo de estimulo y respuesta de una respuesta aprendida en una serie de variables intervinientes.
La teoría identifica ciertos factores positivos que llevan alsujeto a dar la respuesta.
La Fuerza del Habito y sus Variables Causales.
Hull Creía en la asociación de los estímulos con las respuestas y empleaba el termino Fuerza del Habito para designarla fuerza de una asociación dada.
La teoría idéntica ciertos factores positivos que llevan al sujeto a dar respuesta.
El aprendizaje consiste en el crecimiento del habito durante una serie deensayos reforzados.
Hull suponía que el límite al que crecería la fuerza de un habito seria más alto cuando más favorables fueran el potencial y la oportunidad del reforzamiento.
En suspostulados de 1943, Hull se apega a una visión de reforzamiento estricto del crecimiento de habito: Un ensayo incrementa la fuerza de una respuesta solo si esta se recompensa. (Proporciona un efectosatisfactorio)
Hull postulo que todos los reforzadores primarios (Biológicos), sirven para reducir su impulso (o necesidad).
Cualquier reducción del impulso actuaria como un suceso reforzarte.
En sus...
Hull utilizo como punto de partida los resultados de los experimentos de condicionamiento, adopto la ley del efecto de Thordike.La Orientación Básica
Hull era un conductista y buscaba una teoría que explicaba como y por que los organismos emitían sus respuestas particulares. (Necesidad Biológica, privación de alimento,agua)
Un estado tiene múltiples causas y efectos, el psicólogo se ve obligado a postular variables intervinientes para que medien entre la causa y el efecto dentro del organismo.
Pensaba quetales postulados eran legítimos siempre que el constructo teórico estuviera sujeto a variables de entrada manipulables y a conductas mensurables.
El Sistema de Postulados de 1943
El Objetivofundamental de Hull era de descomponer el vinculo de estimulo y respuesta de una respuesta aprendida en una serie de variables intervinientes.
La teoría identifica ciertos factores positivos que llevan alsujeto a dar la respuesta.
La Fuerza del Habito y sus Variables Causales.
Hull Creía en la asociación de los estímulos con las respuestas y empleaba el termino Fuerza del Habito para designarla fuerza de una asociación dada.
La teoría idéntica ciertos factores positivos que llevan al sujeto a dar respuesta.
El aprendizaje consiste en el crecimiento del habito durante una serie deensayos reforzados.
Hull suponía que el límite al que crecería la fuerza de un habito seria más alto cuando más favorables fueran el potencial y la oportunidad del reforzamiento.
En suspostulados de 1943, Hull se apega a una visión de reforzamiento estricto del crecimiento de habito: Un ensayo incrementa la fuerza de una respuesta solo si esta se recompensa. (Proporciona un efectosatisfactorio)
Hull postulo que todos los reforzadores primarios (Biológicos), sirven para reducir su impulso (o necesidad).
Cualquier reducción del impulso actuaria como un suceso reforzarte.
En sus...
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