Humanidad

MEDIO AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA

El EXCURSIONISMO EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DE CHILE

Alejandro Chavez S.
Geógrafo

El presente documento pretende evidenciar y fomentar
medio ambientenatural, como método de

las excursiones al

educación y recreación; en el

marco de la educación ambiental Chilena. Lo anterior se puede lograr a través del
conocimiento, desarrollo de técnicas yhabilidades al aire libre, propias de
situaciones de trabajo en equipo y liderazgo, usando adecuadamente el medio
ambiente natural, revalorizando el entorno a través de la experiencia, es decir elmedio ambiente natural como permanente fuente de aprendizaje.

Chile es una extensa y delgada franja de territorio, rico en belleza escénica,
pasando por distintos tipos de paisajes, lo cualcomprende uno de los desiertos
mas áridos del mundo, hasta la majestuosidad de los bosques milenarios del sur,
todo lo anterior franqueado por el gran océano pacifico y la colosal cordillera de
los Andes.Esta rica y diversa belleza escénica

de Chile, ha permitido el desarrollo de

actividades al aire libre que en el transcurso del tiempo se han transformado
en deportes de aventura, tales comoel andinismo, la escalada, el trekking ,
excursionismo entre otros. Siendo estos, consecuencia de la capacidad del
hombre por explorar, conocer y aprender.

Esta visión propia del hombre,conlleva a desarrollar diversas capacidades
cognitivas y recreativas. Transportándonos a un método de integración, de
apreciación del medio ambiente natural, deporte y recreación.

La EducaciónAmbiental, llamada también en Chile Educación Para El Desarrollo
Sustentable, tiene dentro de sus ejes fundamentales optimizar el uso
educativo y recreativo de los espacios al aire libre, en especial en elPrograma Sendero de Chile, uno de los proyectos emblemáticos del
expresidente

Ricardo Lagos, el cual integra la belleza escénica y cultural de

nuestro entorno cordillerano andino, a través...