Humanidades El Desarrollo

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS

FÍSICO MATEMÁTICAS PROGRAMA SINTÉTICO
CARRERA: Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica Ingeniería en Control y Automatización, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Robótica Industrial. Humanidades III:Desarrollo Humano SEMESTRE: Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto y Séptimo

ASIGNATURA:

OBJETIVO GENERAL: El alumno realizará los principios y las condiciones que promueven el desarrollo humano, con su propio desarrollo y su vinculación con los derechos humanos universales.

CONTENIDO SINTÉTICO: I.- El Humanismo. II.- Los aspectos que influyen en el desarrollo humano. III.- Los derechos humanos.METODOLOGÍA: Participación de alumno en lecturas previas, discusiones grupales de conceptos y corriente teórica. Elaboración de mapas conceptuales. Redacción de resúmenes como productos del análisis. Dinámicas grupales. Uso de técnicas de información y comunicación bajo la coordinación del profesor, computadora, power point, etc. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Se realizarán tres exámenesdepartamentales. Deberá considerarse que la asignatura es formativa a través de conocimiento, habilidades y actitudes por lo que deberá tomarse en cuenta las participaciones en el transcurso de clase, trabajo de equipo, trabajo de investigacuión.

BIBLIOGRAFÍA: Rogers, Carl. “El Proceso de Convertirse En Persona”, Argentina, Paidós. 1972 Savater, Fernando. “Humanismo Impenitente”, Barcelona, Anagrama.1990Ramos, Sánchez, J. “El Perfil del Profesionista”, México, IPN. 1998 Bonifacio , Barba, José. “Educación Para Los Derechos Humanos”, México, F.C.E. 1997, 256 Pp.

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DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS

FÍSICO MATEMÁTICAS

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Unidades Azcapotzalco, Culhuacan, Ticoman yZACATENCO. CARRERA: Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica Ingeniería en Control y Automatización, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Robótica Industrial. OPCIÓN: COORDINACIÓN: DEPARTAMENTO: I.E. , I.C.E., I.A., I.M. (AZC.)

ASIGNATURA: Humanidades III: Desarrollo Humano SEMESTRE: Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto y SéptimoCLAVE: CRÉDITOS: 6.0 VIGENTE: TIPO DE ASIGNATURA: Teórica MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HRS/SEMANA/TEORÍA: 3.0 HRS/SEMANA/PRÁCTICA: 0.0

HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 54.0 HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 0.0 HRS/TOTALES: 54.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academias de Humanidades de las unidades de la ESIME Azcapotzalco, Ticoman y ZACATENCO, y Academia de Ingeniería y Sociedad de laESIME Culhuacan. REVISADO POR: Subdirección Académica de ESIME Azcapotzalco, Culhuacan, Ticoman, y Zacatenco ELABADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar ESIME Azcapotzalco Ing. José Antonio Gonzaléz V, ESIME Culhuacan Ing. Fermín Valencia Figueroa, ESIME Ticoman Ing, Oscar Roberto Guzmán y ESIME ZACATENCO. Dr. Alberto Cornejo Lizarralde. Dr. Alberto Cornejo Lizarralde

AUTORIZADO POR:Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN.

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FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: Humanidades III: Desarrollo Humano

CLAVE

HOJA: 2 DE 7

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA El presente curso se origina en la necesidad de dotar al estudiante de laCarrera de Ingeniería Eléctrica, Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, Ingeniería Aeronáutica E Ingeniería Mecánica (Unidad Azcapotzalco) de aquellos conocimientos técnicos y prácticos del campo de la Humanidades a fin de coadyuvar a una formación profesional integral. La complejidad de la vida actual, plantea al ser humano una amplia gama de problemas y, retos que tienen que ver con su...