Humanidades

1.4. El estilo del aprendizaje
Es importante que además de considerar el proceso de aprendizaje se evalúen las condiciones especiales de cada individuo, cada uno de nosotros tiene una forma de hacerlas cosas. Algunas personas requieren una guía y asesoramiento permanente para alcanzar los objetivos, otros, necesitan que se les proponga una meta y se les de completa libertad para alcanzar susactividades.
Por lo anterior se pude afirmar que cada individuo tiene un estilo personal de adquirir nuevos conocimientos.
Existen dos enfoques respecto a la manera de asumir las actividades: elenfoque del generalista y del especialista.
El enfoque del generalista, relaciona el tema estudiado con todos los conocimientos que se poseen.
El enfoque del especialista, es metódica y sistemática, seconcentra en cada detalle y hasta no dominar cada etapa del proceso no avanza al siguiente.
1.5. Inteligencias múltiples
La inteligencia como aptitud natural pretende alcanzar el conocimientopartiendo de la información existente en un contexto determinado, ella establece la forma en que se puede ser sensible a determinadas fuentes de conocimiento.
Las inteligencias propuestas hasta el momentoson ocho.
1.5.1. Inteligencia lingüística
Es la habilidad que permite la utilización del las palabras en su significado exacto para comunicar los pensamientos a los demás, y el experto en estainteligencia presenta las siguientes características, (habilidad para hablar en público, capacidad para la expresión escrita, practica las normas de ortografía redacción y sintaxis, usa correctamente lasnormas gramaticales de un idioma) Para esto se requiere utilizar la tétrada de la lingüística, fonología, sintaxis, semántica y pragmática.
La fonología permite desarrollar una sensibilidad hacialos sonidos y ritmos creados por las combinaciones de letras y palabras en las frases y oraciones.
La sintaxis encuentra el orden justo de palabras en una oración para presentar el mensaje con la...