Humanidades

PROYECTO DE AULA

MAYRA ALEJANDRA ESPINOSA MORENO
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Correo: aleja050904@hotmail.com
CONTADURIA PÚBLICA

FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
31 DE OCTUBRE DE 2012
BOGOTÁ D.C

COMUNICACION

Paul Watzlawick 
(nació el  25 de julio de 1921 en Villach, Austria; y murió el 31 de marzo de 2007 en Palo Alto, California) fue uno de losprincipales autores de la Teoría de la comunicación humana y del Constructivismo radical, y una importante referencia en el campo de la familiar, Terapia y, en general, de la Psicoterapia. Desde 1960, residió y trabajó en Palo Alto, California, Estados Unidos.
Axiomas de Watzlawick
Según Watzlawick, existen cinco axiomas en su teoría de la comunicación humana. Se consideran axiomas porque sucumplimiento es indefectible; en otros términos, reflejan condiciones de hecho en la comunicación humana, que nunca se hallan ausentes. En otras palabras: el cumplimiento de estos axiomas no puede, por lógica, no verificarse.
* Es imposible no comunicarse: Todo comportamiento es una forma de comunicación. Como no existe forma contraria al comportamiento («no comportamiento» o «anti comportamiento»),tampoco existe «no comunicación».
* Toda comunicación tiene un nivel de contenido y un nivel de relación, de tal manera que el último clasifica al primero, y es, por tanto, una meta comunicación: Esto significa que toda comunicación tiene, además del significado de las palabras, más información sobre cómo el que habla quiere ser entendido y que le entiendan, así como, cómo la persona receptora vaa entender el mensaje; y cómo el primero ve su relación con el receptor de la información. Por ejemplo, el comunicador dice: «Cuídate mucho». El nivel de contenido en este caso podría ser evitar que pase algo malo y el nivel de relación sería de amistad-paternalista.
* La naturaleza de una relación depende de la gradación que los participantes hagan de las secuencias comunicacionales entreellos: tanto el emisor como el receptor de la comunicación estructuran el flujo de la comunicación de diferente forma y, así, interpretan su propio comportamiento como mera reacción ante el del otro. Cada uno cree que la conducta del otro es «la» causa de su propia conducta, cuando lo cierto es que la comunicación humana no puede reducirse a un sencillo juego de causa-efecto, sino que es un procesocíclico, en el que cada parte contribuye a la continuidad (o ampliación, o modulación) del intercambio. Un ejemplo es el conflicto entre Israel y Palestina, donde cada parte actúa aseverando que no hace más que defenderse ante los ataques de la otra.
* La comunicación humana implica dos modalidades: la digital y la analógica: la comunicación no implica simplemente las palabras habladas(comunicación digital: lo que se dice); también es importante la comunicación no verbal (o comunicación analógica: cómo se dice).
* Los intercambios comunicacionales pueden ser tanto simétricos como complementarios: dependiendo de si la relación de las personas comunicantes está basada en intercambios igualitarios, es decir, tienden a igualar su conducta recíproca (p. ej.: el grupo A criticafuertemente al grupo B, el grupo B critica fuertemente al grupo A); o si está basada en intercambios aditivos, es decir, donde uno y otro se complementan, produciendo un acoplamiento recíproco de la relación (p. ej.: A se comporta de manera dominante, B se atiene a este comportamiento). Una relación complementaria es la que presenta un tipo de autoridad (padre-hijo, profesor-alumno) y la simétrica es la quese presenta en seres de iguales condiciones (hermanos, amigos, amantes, etc.)

Los fracasos en la comunicación entre individuos se presentan, cuando:
* Estos se comunican en un código distinto.
* El código en el que transmite el mensaje ha sido alterado dentro del canal.
* Existe una falsa interpretación de la situación.
* Se confunde el nivel de relación por el nivel de...