humanidades
Páginas: 3 (594 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2014
“La relación con los libros es el hallazgo de una legión de amigos que puede ser inagotable.”
Jorge Luis Borges.
Entre muchos de los aciertos editoriales de la reciente feria del libro, debomencionar el último libro de William Ospina (1) que reúne cuatro ensayos sobre la educación y un elogio de la lectura.
Es un trabajo poco extenso, finamente editado y excelente en su contenido, comotodo lo del ilustre escritor tolimense quien luce con sobrados méritos su capacidad de ensayista inteligente y bien informado.
El primer ensayo, Preguntas para una nueva educación, fue leído enEncuentro de ministros de Educación de Iberoamérica en septiembre de 2010 en Buenos Aires.
Ospina hace un análisis descarnado de cómo se ha venido desarrollando la formación de las nuevas generaciones,con una pregunta inquietante: “¿Por qué a veces sentimos también que no ha habido una época tan frívola y tan ignorante como ésta, que nunca han estado las muchedumbres tan pasivamente sujetas a lasmanipulaciones de la información, que pocas veces hemos sabido menos del mundo?”. (pág. 12). Para agregar más adelante: “Ahora todo quiere ser espectáculo, la arquitectura quiere ser espectáculo, lacaridad quiere ser espectáculo, la intimidad quiere ser espectáculo, y una parte inquietante de ese espectáculo es la caravana de las desgracias planetarias.”(pág. 13)
La insistencia en el cambio demodelo educativo exige nuevos paradigmas —la creación, el afecto, la conservación, las tradiciones, la austeridad— en vez de consumo, opulencia, novedad, moda, derroche, en síntesis, codicia.
Elsegundo ensayo es Carta al maestro desconocido, “es el maestro el que tiene el deber y la posibilidad de salvar la sociedad”. La capacidad de orientar en nuevas búsquedas, debe relacionarseestrechamente con la capacidad e interés de aprender, con asombro y alegría frente a los saberes.
Ospina señala tres claves: “Una, la importancia del aprendizaje a través del hacer. La segunda, entender que...
Jorge Luis Borges.
Entre muchos de los aciertos editoriales de la reciente feria del libro, debomencionar el último libro de William Ospina (1) que reúne cuatro ensayos sobre la educación y un elogio de la lectura.
Es un trabajo poco extenso, finamente editado y excelente en su contenido, comotodo lo del ilustre escritor tolimense quien luce con sobrados méritos su capacidad de ensayista inteligente y bien informado.
El primer ensayo, Preguntas para una nueva educación, fue leído enEncuentro de ministros de Educación de Iberoamérica en septiembre de 2010 en Buenos Aires.
Ospina hace un análisis descarnado de cómo se ha venido desarrollando la formación de las nuevas generaciones,con una pregunta inquietante: “¿Por qué a veces sentimos también que no ha habido una época tan frívola y tan ignorante como ésta, que nunca han estado las muchedumbres tan pasivamente sujetas a lasmanipulaciones de la información, que pocas veces hemos sabido menos del mundo?”. (pág. 12). Para agregar más adelante: “Ahora todo quiere ser espectáculo, la arquitectura quiere ser espectáculo, lacaridad quiere ser espectáculo, la intimidad quiere ser espectáculo, y una parte inquietante de ese espectáculo es la caravana de las desgracias planetarias.”(pág. 13)
La insistencia en el cambio demodelo educativo exige nuevos paradigmas —la creación, el afecto, la conservación, las tradiciones, la austeridad— en vez de consumo, opulencia, novedad, moda, derroche, en síntesis, codicia.
Elsegundo ensayo es Carta al maestro desconocido, “es el maestro el que tiene el deber y la posibilidad de salvar la sociedad”. La capacidad de orientar en nuevas búsquedas, debe relacionarseestrechamente con la capacidad e interés de aprender, con asombro y alegría frente a los saberes.
Ospina señala tres claves: “Una, la importancia del aprendizaje a través del hacer. La segunda, entender que...
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