HUMANIDADES

Páginas: 4 (938 palabras) Publicado: 4 de diciembre de 2014

1) ¿Qué son las vanguardias en el Arte?
El término vanguardia ha sido uno de los más utilizados para el desarrollo del arte en el siglo XX, sea para definir posturas ante el arte y su papel en lasociedad, sea para ordenar el estudio de la historia del mismo siglo.
Convirtiéndose así en un fenómeno nuevo respecto a otros periodos de la historia, importante para comprender el arte de nuestraépoca, y solo en ésta aparecen expresiones como: Arquitectura de vanguardia, música de vanguardia, cine de vanguardia, etc.
El término es de origen medieval y se usaba en el lenguaje militar. Ya enel siglo XIX empezó a ser utilizado en sentido figurado con relación al arte y, en el XX constituye un término clave para el mundo del arte.
Tomando literalmente el término implica la idea de lucha,de combate, de pequeños grupos destacados del cuerpo mayoritario que avanza, que se sitúan por delante. Efectivamente, la vanguardia artística se manifestó, como acción de grupo reducido, como éliteque se enfrentaba a situaciones más o menos establecidas y aceptadas por la mayoría. Estas tendencias se enfrentaron al orden establecido, a los criterios asumidos por las clases altas económicas eintelectuales hablando con ánimo de ruptura.

2) Arte y no arte: las imágenes u obras que no están dentro de los ideales de la belleza ¿hoy se consideran Arte? ¿Por qué? Analizar las obras de Duchampy Ferrari.

Las imágenes que no están dentro de los ideales de la belleza creo que hoy se pueden considerar Arte. De un cierto modo u otro; ya que todo arte depende de la interpretación que le dacada persona. Porque la noción de ésta, está sujeta a muchas disputas, dado que su definición o clasificación está abierta a múltiples opiniones, que varían según la cultura, la época, el movimiento, ola sociedad para la cual el término tiene un determinado sentido.
Marcel Duchamp: fue un artista y ajedrecista francés. Especialmente conocido por su actividad artística.
Sus obras fueron las más...
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