Humanismo 1

Humanismo
Romina Carrasco
Marlene Merino
Jazmín Ulloa

Humanismo
Movimiento intelectual, filosófico y cultural
europeo estrechamente ligado al Renacimiento
cuyo origen se sitúa en el siglo XIV enla
península Itálica especialmente en Florencia,
Roma y Venecia en personalidades como Dante
Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni
Boccaccio.

• Humanismo viene de "humanisti" que significa
amantede la ciencia, del saber, y cultor de las
letras.

Principios del Humanismo
• El antropocentrismo y la razón humana adquiere un valor
absoluto.
• En las artes se valora la actividad intelectual yanalítica de
conocimiento.
• Se restauran los valores e ideales de la cultura grecorromana.
• Se caracteriza por la búsqueda de una espiritualidad más
humana, interior, más libre y directa y menos externay
material.

Factores que favorecieron el humanismo
• Emigración de sabios bizantinos los cuales
promovieron la difusión de la cultura, valores y el
idioma griego en el resto de Europa.
• Lainvención de la imprenta.
• La llegada al solicio del pontificio Papa Nicolás V y Pío
II convirtiendo a Roma en uno de los grandes focos del
Humanismo.
• Creación de universidades, escuelas y academias lascuales permitieron la expansión del humanismo por
toda Europa.

Primeros humanistas
vinculados al contexto
Educativo

La educación humanista se define como de
tipo indirecto, pues en ella el docentepermite
que los alumnos aprendan mientras impulsa y
promueve
todas
las
exploraciones,
experiencias y proyectos que éstos
preferentemente inicien o decidan emprender
a fin de conseguir aprendizajesvivenciales con
sentido.

Paradigma humanista educativo
Se concibe al docente como:
Un profesional interesado en el
alumno como persona, el cual
intenta comprender a sus
estudiantes poniéndose en ellugar de ellos (empatía) y
actuando
con
mucha
sensibilidad
hacia
sus
percepciones y sentimientos.
Procurando
mantener
una
actitud receptiva hacia nuevas
formas
de
enseñanza
y
rechazando
las
posturas...