Humanismo Constructivista

CONSTRUCTIVISMO HUMANISTA ¿QUE ES EL HUMANISMO EN LA EDUCACION?

TESIS: El humanismo surgió como una imagen del mundo al término de la edad media. El humanismo vino a sustituir la visión delmundo escolástica , cuyo centro de gravedad era la vida religiosa y la inmortalidad ultraterrena con la reflexión abundante en productos racionales ,en la que primaba la idea del hombre como ser humanoverdadero e integral hoy enfrentamos una situación similar frente al mundo industrial del siglo XIX Y XX la globalización neoliberal que afirma producir un sujeto liberado ( en realidad destructor,consumista y competitivo , siendo el hombre un medio y no un fin en la sociedad.
A partir del renacimiento se instaura un nuevo pensamiento pedagógico: idea, doctrinas de elevado sentido humanistaEn ese caso el liberalismo reconoce el valor de la persona del educando como la parte más significativa en su formación tanto como en la autenticidad del hombre.
A su vez el realismo reconoce lanaturaleza del educando como punto de partida para su educación, también tiene en cuenta el ambiente en que se desenvuelve por ultimo la integridad se refiere la amplitud de la educación y a laconsideración del educando no solamente como un ser que debe adquirir un brillo para su persona o para cultivar aquello en lo que tenga capacidad también lo contempla como un ser con alma.
La educacióndebe centrarse en ayudar a los alumnos para que decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser. El humanismo ayuda a los estudiantes a ser como ellos mismos y no como los demás.
Gobernar almas no esel propósito final del docente humanista, sino formar a los estudiantes en la toma de decisiones dentro de ámbitos donde prime el respeto a los derechos de la persona
Es posible señalar algunos delos rasgos que debe asumir el educador humanista.
*Intentar comprender a sus estudiantes poniéndose en empatía con ellos y actuando con mucha sensibilidad hacia sus percepciones y sentimientos...