Humanismo socialista

Humanismo Socialista

¿Qué es Humanismo
socialista?
El socialismo humanístico es un sistema en que
el hombre gobierna al capital, no el capital al
hombre; en que el hombre, en la medida de lo
posible, gobierna sus circunstancias, y no estas
al hombre; en que los miembros de la sociedad
pueden planificar lo que desean producir, más
bien que permitir que su producción siga las
leyes delos poderes impersonales del mercado
y del capital, con su necesidad inherente de
máxima ganancia.

HISTORI
A

Erich Fromm
(1900-1980)

• Fue uno de los principales renovadores de
la teoría y práctica psicoanalítica a
mediados del siglo XX, y una influencia
fundamental en el pensamiento “New
Age”. Erich Fromm visitó México por
primera vez en 1935 y volvió para residir
en estepaís de 1949 a 1974.

• En 1955, el doctor Raúl Fournier, director
de la facultad de Medicina de la UNAM, le
pidió asesoría al Doctor Fromm y de esta
forma se inauguraron los cursos de
psicología médica, con el fin de orientar
en psicología y humanismo a los
estudiantes de esa facultad.

• Fromm dictó sus primeras conferencias en
México en el auditorio de una clínica del
InstitutoMexicano del Seguro Social, sobre lo
que sería "El lenguaje olvidado" y su
explicación del Edipo de Sófocles resultó tan
iluminadora como estimulante, al romper las
cadenas limitantes de las teorías libidinales de
Freud. Enseñó en la Universidad Nacional
Autónoma de México, donde fundó la Sección
Psicoanalítica de la escuela de medicina y el
Instituto Mexicano de Psicoanálisis.

• Desde 1956Fromm se hizo cargo de
dirigir la publicación de libros sobre
psicología y psicoanálisis para la casa
editorial Fondo de Cultura Económica. El
Instituto Mexicano de Psicoanálisis se
inauguró el 8 de Marzo de 1963 y su
primer director fue el mismo Doctor
Fromm.

Fromm organizó dos reuniones especiales que
impactaron al medio académico y cultural de
México:
• EL taller de Budismo Zen ypsicoanálisis, que
tuvo lugar en casa de Fromm durante Agosto
de 1957.
• El ciclo de conferencias denominado "La
situación actual del hombre en el mundo
moderno". El objetivo del ciclo fue representar
al público de México una valoración objetiva
de la realidad, además de los posibles caminos
esperanzadores y constructivos.

EDUCACIÓ
N

Gustavo Díaz Ordaz

Durante su gobierno seanunció poner en marchas
las siguientes acciones:
• Incremento de la laboral cultural de la SEP.
• La alfabetización a través de la televisión (1965).
• Incorporación de materias humanísticas en la
educación técnica (1965).
• Entre 1965 y 1966 se separa de la Escuela
Nacional de Maestros, el Departamento de
Profesores de Centros de Capacitación para el
Trabajo Industrial.

• Se creó laEscuela Nacional de Maestros de
Capacitación para el Trabajo Industrial, para
formar profesores de actividades
tecnológicas para la escuela secundaria y los
centros de capacitación para el trabajo
industrial.
• La educación secundaria por medio de la
televisión telesecundaria (1968).
• Uso del procedimiento didáctico: aprender
haciendo (1968).
• Se aumentó el subsidio a las universidades.Luis Echeverría
Como estudiante; Echeverría fundó el grupo
Mundo Libre Juvenil de México y la revista México
y la Universidad. Luis Echeverría afrontó diversas
crisis, como la secuela que dejó el conflicto
estudiantil de 1968, por lo que al querer
congraciarse con los estudiantes, tomó medidas
populistas que llevaron a la manifestación de la
Educación Superior en México. Simpatizó conlos
países del "Tercer Mundo" o "subdesarrollados" y
al final de su gobierno organizó la Universidad del
Tercer Mundo que acabó en un fracaso por falta de
apoyo de los gobiernos siguientes

• Al inicio del sexenio 1970-1976 del Lic. Luis
Echeverría Álvarez, la educación tuvo
cambios importantes, por ejemplo, la
implantación del modelo conocido como
Reforma Educativa (1970), la Ley...