Humanismo y educación

Basado en su experiencia y en los argumentos necesarios de apoyo bibliográfico, realice el trabajo siguiente:
Describa, clara y brevemente, una situación que se hubiera presentado en su labor como profesor. Mencione al menos tres nombres de personajes ficticios, pero dentro de una situación real.
El maestro Cecil lleva más de 10 años trabajando en cierta institución de nivel superior.Durante ese tiempo se ha desempeñado primero como coordinador de laboratorios, luego como coordinador de postgrados. En cada uno de estos puestos, Cecil además es tutor de unos 20 alumnos, que en su mayoría lo buscan y lo respetan, y dedica el 30% de su tiempo a dar clases, en las que ha salido bien evaluado de manera sostenida, con un desempeño más que suficiente, mas no siempre de excelencia.Cabe destacar que Cecil normalmente tiene muy buena disposición para acatar órdenes, proponer soluciones y para “ponerse la camiseta” cuando hay actividades de promoción o eventos de cualquier tipo en la universidad, dando de sí mucho más tiempo, aún en días feriados y fines de semana, de los que por contrato debiera ejercer sin recibir remuneración por ello. También ha aceptando materias que noson de su interés o dominio, siendo utilizado como “maestro comodín” porque es con el que siempre se puede contar. Cecil prepara estos cursos con suma dedicación, y considerando que no son temas de su dominio, le invierte mucho tiempo fuera de horario a esta labor.
En varias ocasiones, y de manera oportuna y asertiva, Cecil ha solicitado al director, Don Esteban, que le asigne ciertas materias queya tiene preparadas, en las que ha salido particularmente bien evaluado, y que además le encanta impartir. Jamás ha apelado al hecho de que colabora generosamente con la escuela dando de sí más de lo que se espera, ni a su magnífica relación de amistad con el rector, quien es además, su director espiritual en el apostolado al que pertenece. Don Esteban accede, pero ya al momento de realizar laprogramación académica, Cecil descubre que le toca otra asignatura y que el acuerdo no se respetó.
Don Esteban está atribulado con proyectos tanto de la escuela que dirige, como personales que desarrolla en conjunción con el Dr. Zamarripa, con quien guarda una relación de profunda amistad y con quien tiene negocios. Es muy evidente que el Dr. Zamarripa goza de varios privilegios que, siendo elelemento valioso que es para la institución, no van en proporción con su entrega a la misma, ya que tanto él, como Don Esteban, constantemente viajan o abandonan su puesto para ejecutar proyectos, algunos de ellos, ajenos a la universidad. Es importante señalar que Don Esteban ha contribuido al buen posicionamiento de su escuela y que constantemente está desarrollando nuevos proyectos para la misma.No obstante, en fechas recientes sus asuntos particulares han cobrado un poco más de importancia y en ocasiones los desarrolla en horario laboral.
El Dr. Zamarripa es un extraordinario maestro, querido y respetado por sus alumnos, con un don de gentes notable, y sumamente creativo. No obstante, es caprichoso, y sabiéndose valioso para la institución, y aprovechándose de su relaciónpersonal/comercial con Don Esteban, condiciona su estancia, horarios, asistencias, sueldo, etc. en términos que el director acepta sin necesidad de una negociación.
Volviendo al maestro Cecil, cuando éste deja la coordinación de laboratorios para hacerse cargo de postgrados hace algunos años, varias personas circulan con bajo rendimiento por dicho puesto, pues se trata de un trabajo muy demandante, tanto físicacomo mentalmente, y con un alto grado de responsabilidad, ya que el equipo tecnológico gestionado es de muy alto valor y está a disposición de los alumnos para que lo saquen de la universidad para la realización de sus proyectos.
Ahora, como coordinador de postgrados, el puesto le requiere a Cecil una considerable cantidad de atención, por la logística implicada en la gestión de profesores...