humanismo



Teoría humanista.
Enfatiza la experiencia subjetiva, la libertad de elección y la relevancia del significado individual,
Uno de los conceptos más importantes de este enfoque es el rol activodel organismo, esto quiere decir que desde la infancia, los seres son únicos, tienen patrones de percepción individuales y estilos de vida particulares, no solo los padres influyen sobre sus hijos ylos forma; también los niños influyen sobre los padres
El modelo humanista existe una brecha entre el estímulo y la respuesta, en esta brecha cada persona reflexiona, piensa, y consideras lasimplicaciones del comportamiento.
Este pensamiento tiene ciertas aplicaciones en el campo de la educación, desde este punto es muy importante ya que los alumnos pueden ser aprendices activos yentusiastas, en lugar de ser pasivos a los cuales se les tiene que forzar el aprendizaje.
Otro punto es el de los profesores que no debería estar preocupados en el pasado de los alumnos sino en el cómo debenactuar en el momento para tener un mejor resultado en cuestión del aprendizaje.
El humanismo plantea que cada persona tiene de forma innata un potencial de crecimiento y actualización queconstituye el motor de su conducta.
Este modelo ha alcanzado su máxima expresión en el campo terapéutico, que se preocupa más por planear alternativas al sufrimiento y a la existencia humana que de estudiar sistemáticamente la conducta.



Humanismo de Carl Roger.
Carl Roger, probablemente el vocero mejor conocido de la psicología humanista, fue uno de los primeros miembros de la asociación dela psicología humanista, creía que todos los seres humanos los motiva fundamentalmente un proceso dirigido al crecimiento, al que denomino la tendencia a la realización, Rogers el problema deproporcionar evidencia empírica a favor de la psicología humanista mediante la investigación.
Rogers propuso que toda la motivación se subsume bajo un proceso fundamental, la tendencia a la realización....