humanismo

TEORIA HUMANISTA
> CONCEPTO DE: APRENDIZAJE, ENSEÑANZA, DOCENTE Y ALUMNO
El humanismo incorpora del existencialismo los puntos siguientes:
EL HUMANISMO
El ser humano elige sudestino, metas de vida y es responsable de sus elecciones.
El ser humano, debe de verse en toda su totalidad no por partes, centrarse en su “yo” motivar su autorrealización, en unmedio propicio, se tiene que tener en cuenta el contexto humano y su relación con otras personas, somos lo que fuimos en el pasado, nuestras costumbres y tradiciones, tenemos quetener facultades de decisión y construir nuestra propia vida

Desde el punto de vista humanista, la educación se debe centrar en ayudar a los alumnos para que decidan lo que son y loque quieren llegar a ser. La educación humanista tiene la idea de que los alumnos son diferentes y los ayuda a ser más como ellos mismos y menos como los demás.
El humanistaconsidera a los alumnos como, únicos y diferentes de los demás. Son seres con iniciativa, con necesidades personales de crecer, y solucionar problemas creativamente. Los alumnos sonpersonas que poseen afectos, intereses y valores particulares y se les debe considerar como personas totales.
Los rasgos que debe tomar el humanista son:
El maestro debe de ver alalumno como una persona, ver nuevas formas de enseñanza, fomentar el espíritu cooperativo, ser autentico con los alumnos, comprender a los alumnos, y ponerse en su lugar, rechazar lasposturas autoritarias y egocéntricas

El alumno cuando se involucra a la persona como totalidad, Es importante que el alumno considere el tema a tratar como algo importante para susobjetivos personales. El aprendizaje es mejor si se promueve como participativo, en el que el alumno decida, mueva sus propios recursos y se responsabilice de lo que va a aprender.