Humanismo

HUMANISMO

Estudia el dominio socioafectivo, relaciones interpersonales y valores en el escenario educativo.

Desde esta postura se ve al hombre que cambia, toma decisiones y se va transformando,no es el “ser” es el “siendo”.

Dentro del humanismo se valora la individualidad, se crea un ambiente nutritivo, se promueve al estudiante que sea mas el mismo, el docente promueve el desarrollo depotencialidades en el alumno y se procura que el docente entienda todos los aspectos.

Rasgos que debe asumir el educador humanista:
a) Ha de ser un maestro interesado en el alumno como personatotal.
b) Procura mantener una actitud receptiva hacia nuevas formas de enseñanza. c) Fomenta en su entorno el espíritu cooperativo.
d) Es auténtico y genuino como persona, y así se muestra ante susalumnos.
e) Intenta comprender a sus estudiantes poniéndose en el lugar de ellos (empatía) y actuando con mucha sensibilidad hacia sus percepciones y sentimientos.
f) Rechaza las posturasautoritarias y egocéntricas.
g) Pone a disposición de los alumnos sus conocimientos y experiencia, así como la certeza de que cuando ellos lo requieran podrán contar con él.


La perspectiva humanistadestaca la capacidad de crecimiento personal de los estudiantes, la libertad para elegir su destino y las cualidades positivas (como ser sensible a los demás).

=Esta perspectiva está muy relacionada conla de Abraham Maslow de que ciertas necesidades de básicas deben satisfacerse antes que otras necesidades superiores. Según la jerarquía de Maslow, las necesidades de los individuos debensatisfacerse en la siguiente secuencia:
← Fisiológicas.- hambre , sed, sueño
← Seguridad: asegurar la supervivencia, como protegerse de la guerra y el crimen
← Amor y pertenencia: seguridad,afecto y atención a los demás
← Autostima: sentirse bien con uno mismo
← Autorrealización: desarrollo del propio potencial


Por ejemplo, según desde el punto de vista de Maslow. Los...