humanismo

EDUCACIÓN Y HUMANISMO
Jorge Ybarnegaray U. Ph D
Ex rector UCB SC
Prof. Bioética

El ser humano es un ente natural con dignidad y derechos. Como persona que debe
orientarse a su desarrollo,merece una educación en valores humanos, una formación
que lo haga ciudadano responsable, honesto y solidario, capaz de reaccionar con
sensibilidad ante cualquier situación y ser tolerante.
Laeducación presupone desarrollar cualidades morales e intelectuales, instruir en la
ciencia y en la conciencia. Esto implica “preparar al hombre para la vida” como expresó
Martí (1894), a lo cual podemosañadir y en la propia vida, a través de una educación
permanente.
Nuestra visión de desarrollo debe ser humana desde un marco ético, para mejorar la
calidad de vida de las personas. Desde el punto devista humanístico debemos
respetarlas y destacar las cualidades humanas y las relaciones interpersonales. Ver a
la persona en su singularidad como un ser único e irrepetible; destacar las cualidadespositivas orientadas al desarrollo del ser; poner énfasis en el valor de la experiencia de
las acciones humanas; resaltar la empatía y la honestidad. Se debe posibilitar que las
personas sereconozcan y acepten a sí mismas; poner énfasis en el trabajo en equipo.
Admitir las potencialidades de la persona para la autorrealización, como también
considerar la autodeterminación y distinguir losvalores como esenciales en el
desarrollo humano.
En cuanto al humanismo cristiano, esta es una filosofía que defiende la realización del
ser humano dentro de un marco de principios cristianos y de laDoctrina Social de la
Iglesia. Se desarrolla teniendo a la persona como eje conductor. El humanista Maritain,
autor del libro, Humanismo Integral, propone lograr que la filosofía concebida porTomás de Aquino sea mejor conocida y a la vez articular una sociedad basada en los
valores cristianos; define: “El humanismo Integral respeta, real y efectivamente, la
dignidad humana y reconoce el...