Humanismo

ANEXO UNIDAD I

NIVELES DE ANÁLISIS DE LA CONDUCTA HUMANA

Cuando de análisis de la conducta humana se trata, se evidencia una clara polaridad entre el “enfoque modular y el enfoque holista”. El Enfoque Modular considera que los fenómenos complejos se dividen en segmentos más pequeños, que deben tratarse poco a poco. Este aspecto es criticado como reduccionista, al considerar la explicaciónde cualquier fe3nómeno en términos de teorías de más bajo nivel: es como buscar la explicación de fenómenos psicológicos en términos de reacciones físico-químicas. Pero, los representantes de esta posición consideran que cualquier conducta es demasiado compleja para estudiarla como una sola entidad. El modo de hacerlo es dividirla en partes más manejables y estudiarlas en profundidad una a una, ysolo entonces estudiarla como un sistema combinado al unir esas partes. La Visión Holista considera que cualquier conducta es algo más que la suma de sus componentes. Para esta cualquier fenómeno de la realidad es un todo unitario y dinámico en sí mismo, no reducible a la suma de las partes que la componen. En realidad estos dos fenómenos son complementarios. La ciencia en general avanza aislandoy descomponiendo en unidades simples las funciones más complejas.

La mayor parte de los fenómenos del mundo real pueden y deben ser explicados a distintos niveles. “Cualquier conducta humana es producto de los procesos de pensamiento de los seres humanos y todos ellos se dan en términos de cultura. Pero también son el producto del cerebro, y el cerebro es una entidad biológica que se rige porprincipios bioquímicos” (Morris, 1998)

Hay cierto acuerdo en analizar la conducta en tres niveles (Fernando Trespalacios, 1997). Un nivel elemental Bioquímico, que considera los componentes elementales de los propios organismos. Por ejemplo: el potencial de acción de una neurona. Este nivel está regido por leyes bioquímicas. El siguiente es el Nivel Fisiológico, superior al anterior, en estelos elementos bioquímicos se hallan estructurando órganos y sistemas. Ejemplo, el estrés aumenta el ritmo cardíaco.

El Psicólogo se interesa por las actividades de los organismos como un todo, el fisiólogo de las actividades de los organismos en cuanto realizadas por sus partes o subsistemas. La actividad del sistema nervioso es fisiológica, pero este se halla implicado en las manifestacionesconductuales de las personas y los organismos. Entonces el nivel más elevado sería el Conductual, en el que los órganos y sistemas se estructuran formando un todo orgánico que manifiesta determinadas conductas; por ejemplo quedarse en el lugar de un siniestro cualquiera genera estrés y puede desencadenar un desequilibrio emocional en las personas.

Sin embargo, a pesar de descomponer cualquierconducta en estos tres niveles no quiere decir que estos niveles no interaccionen entre sí, es decir lo bioquímico y fisiológico afectan a lo psicológico, pero también lo conductual afecta a los otros niveles. El dirigir una reunión de trabajo, es una manifestación conductual asada en actividades fisiológicas y bioquímicas. Probablemente se ponen en acción cientos de “conmutadores” en nuestrocerebro, pero una actividad bioquímica podría producir cambios en la actividad de dirigir la reunión, solo imaginemos lo que sería hacerlo en estado de sobriedad o luego de haber consumido alcohol; el alcohol produce modificaciones en el nivel bioquímico y fisiológico, que terminan por modificar el nivel conductual: pueden mostrarse conductas agresivas o desinhibidas.

I. NIVEL PSICOLÓGICO DELCOMPORTAMIENTO HUMANO

Cualquier fenómeno conductual puede analizarse en tres niveles que son complementarios entre sí: en sus elementos o componentes, como procesos o como un todo (Fernández Trespalacios 1997).

1. Análisis de elementos: Cuando se analiza la conducta en función de los estímulos realizamos un análisis de los elementos de la conducta. Las respuestas son analizadas como...