Humanismo

¿Qué significa pensar en el humanismo más allá de la pregunta por la domesticación del hombre?
Para mí, pensar en el humanismo, aparte del movimiento literario de los escritos de los griegos y romanos, es la humanidad en general y la historia con la que la esta ha evolucionado. El humanismo es la actitud y la conducta de las personas teniendo como principio fundamental los valores humanos, conlos que los ciudadanos aprenden a vivir, a compartir, a convivir y a valorar su entorno. Teniendo en cuenta la definición anterior, yo puedo concluir que el humanismo es la base principal para la convivencia con el entorno que nos rodea.
A partir de este concepto, he ideado 5 normas para convivir con el entorno y tener una vida saludable y pacifica:

1. COMPARTIR
Para tener una vida plena esnecesario saber que nosotros somos capaces de compartir parte de lo que tenemos para disfrutar junto al otro. Por este motivo, en mi parque humano se alquilaran bicicletas, patines, pelotas de todos los tamaños, cuerdas, mantas para picnic, libros para todas las edades, juguetes para bebes, andadores, etc. La finalidad de esta norma será el compartir con los otros niños, el sociabilizar con laspersonas, el disfrutar de la naturaleza y de los parques.

2. NATURALIDAD

3. EDUCACION

4. IGUALDAD







Humanista:
defender la naturaleza de cada ser humano, lo que está dentro de cada uno de nosotros y sacar lo mejor de nosotros mismos.

NORMAS:

NIÑOS:
Los niños tendrán que salir como mínimo 2 veces al parque en la semana. La finalidad de esta norma será el compartir con los otros niños, elsociabilizar con las personas, el disfrutar de la naturaleza y de los parques. Además, en los parques se alquilaran diferentes instrumentos para utilizar allí mismo. Se alquilaran bicicletas, patines, pelotas de todos los tamaños, cuerdas, mantas para picnic, libros para todas las edades, juguetes para bebes, andadores, etc.

Los niños empezarán el nido a los 4 años de edad, no antes ni después. Ya quees necesario que nos niños compartan actividades con otros niños de la misma edad. El primer año de nido se dividirá en solo 2 proyectos. Lunes, miércoles y viernes, los infantes aprenderán, junto a las profesoras, diferentes actividades para dar rienda suelta a la imaginación, y aprenderán trazos y diferentes cosas para el desarrollo del menor. Los martes y jueves, los niños solo jugaran con suscompañeros, no realizaran otra acción que esta, ya que necesitan recrearse y compartir con los otros niños. El segundo año, será el mismo sistema solo que 4 días estudio y 1 de solo diversión y recreación. Los días de estudio, conformaran canciones, bailes, salidas a parques, etc. El día de diversión se podrá acudir a centros de diversión para niños. Luego, empezarán el colegio a los 6años de edad. Durante la primaria, se les educara con los principios básicos de la vida. Actividad física, historia, ciencias, ciudadanía y matemáticas serán los cursos obligatorios. Luego tendrán los cursos electivos desde el cuarto grado que serán ciencias pero específicas de las materias centrales.

En los colegios se brindarán asesorías nutricionales para mejorar la alimentación de losniños, con la finalidad de evitar el sobrepeso desde la niñez.

A partir de secundaria, se ofrecerán cursos electivos en los colegios. Se brindaran cursos técnicos para que encuentren su profesión o la carrera que más les guste. Los alumnos tendrán que elegir 5 materias como máximo para que no existan dudas de su profesión. Se dictarán cursos de canto, baile, música, deportes en general, arquitectura,administración, ingenierías, decoración, computación, diseños, negocios, comunicaciones, manualidades, medicina, ventas, tejido, carpintería, planificaciones, psicología, educación, etc. Mensualmente se realizaran exámenes a cerca de los cursos que han elegido. Según el resultado se les dará una orientación en el cual brindará una asesoría sobre los cursos que han elegido y según su desarrollo,...