HumanismoPara Llenar Eli

NORMAL

- Actitudes positivas
- Respeta a sus compañeros
- Respeta normas de
convivencia
- Cumplen rasgos
estandarizados establecidos

en nuestros
estudiantes…

ANORMAL

- Trastornos de conducta
- Dificultades intelectuales,
físicas y sociales.
- falta de autorregulación
- Dificultades de
aprendizaje

Cruz y Martínez (2015). UAN

BUENO

en nuestros
estudiantes…

- Cuando alcanza los
aprendizajesde acuerdo a
sus capacidades y
habilidades
- Cuando realiza
exitosamente las actividades
durante la clase
- Cuando practica valores
- Buen nivel de desempeño

MALO

- Apactico en las actividades
- Incumplimiento de tarea
- Muestra actitudes y valores
negativos
- obstaculiza el trabajo de los
compañeros
- Bajo nivel de desempeño
- carece de apoyo de padres
- contextos familiares
disfuncionales yviolentos
- Mala nutrición
- Malos hábitos de descanso
- Dificultad para integrarse

Cruz y Martínez (2015). UAN

¿Cómo define a un Ser Humano?
Es una persona pensante capaz de reflexionar antes
distintas situaciones que en la vida cotidiana se presentan.

Características de lo
Humano:
- Dedo pulgar (crear)
- Razonamiento y sensibilidad
- Habilidades, cualidades y
destrezas
- Conciencia, lenguajey moral
- Capacidad de domesticar
- Capacidad de crear, destruir y
modificar

REFLEXIÓN:
El ser humano ha evolucionado
y ha sido capaz de adaptarse al
entorno transformándolo para
satisfacer sus necesidades y
modificarlo mediante su
raciocinio

Características que poseo
como Humano:
- Sensibilidad
- Razonamiento
- Sentimientos
- habilidad para el baile
- Alegría

- Me gusta ser sociable con laspersonas con las que convivo
- comparto lo que puedo con los demás
- Ayudo en causas sociales
- apoyo a quienes me lo solicitan

¿Cómo me defino como Humano?
Cruz y Martínez (2015). UAN

SOBRE EDUCACIÓN PERSONALIZANTE
Enliste tres características de sus estudiantes con los que
considera no lograr su propósito de aprendizaje:
• Inserte texto

Enliste tres características de sus estudiantes con losque
mantiene una normalidad en cuanto al aprendizaje:
• Inserte texto

Enliste tres características de sus estudiantes con los que
siempre lograr su propósito de aprendizaje:
• Inserte texto

Enumere tres potencialidades
de ellos:

• Inserte texto

Enumere tres potencialidades
de ellos:

• Inserte texto

Enumere tres potencialidades
de ellos:

• Inserte texto

Cruz y Martínez (2015). UAN

Unaaproximación a ti y a mí…
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Elija a un estudiante “difícil”, póngale un pseudónimo: Travieso, narre una historia
con respecto de él…
Travieso es un niño de 7 años de edad cursa el segundo año de educación primaria, sus compañeros de clase se quejan
mucho de él pues travieso es un niño inquieto, lo que me preocupa de su caso es que sus travesuras son con el propósito
de siempre estar molestando a losdemás, pareciera que es en lo único que piensa, les tira los útiles a la basura, los
avienta y al pasar al lado de sus compañeros busca hacer algo con la intención de molestarlos, muchas veces le hemos
llamado la atención y nos ignora, sabe perfectamente que solo son amenazas. Considero que travieso tienen muchos
problemas familiares, durante los llamados que se le han hecho a su mamá nos hemosdado cuenta de que desde antes
que el naciera su mamá lo rechazaba. Él tiene un hermano mayor, quien según travieso a cada rato lo molesta, le pega, lo
maltrata y le dice que va a matarlo, sus padres están separados , travieso, su mamá y su hermano viven en casa de su
abuelo materno, la mamá de travieso dice que su abuelo es muy duro con ellos y que en ocasiones le pega con una soga
y le dejamarcados los golpes, yo he buscado la manera de poder ayudarlo, he tratado de hablar con él, incluso lo he
castigado y premiado cuando trabaja en clase porque me gustaría que pudiera mejorar y aprender lo que debe aprender
en la primaria. Niños como travieso son quienes me motivaron a ingresar a este diplomado porque me gustaría saber
como puedo ayudarlos a mejorar.

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Revise la historia…
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