humanizacion de los servicios de la salud


1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE




Competencia:
Resultados de Aprendizaje
Tiempo Estimado de Ejecución
230101015
Orientar a la persona según el servicio solicitado deacuerdo con portafolio de servicios institucional y normativa en salud vigente..
23010101502
Interactuar en los contextos productivos del sector salud en función de de los valores humanos y plataformaestratégica institucional
En horas


10 horas



2. PRESENTACION

Para el desarrollo de esta guía y la presentación de evidencias de aprendizaje, es necesario realizar una lectura detallada delcaso presentado, para de esta manera analizar diferentes aspectos del caso.
Con la realización de la actividad, el aprendiz, podrá determinar los diferentes comportamientos del pacientehospitalizado y terminal, además la implicación de estos comportamientos en la familia y su comunidad cercana.


3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE





4. EVIDENCIAS Y EVALUACION


5GLOSARIO

INTERNACIÓN: Admisión de un paciente para ocupar una cama hospitalaria, por un período igual o mayor a 24 horas.

PACIENTE: Usuario de los establecimientos de salud

6. BIBLIOGRAFIA
-Organización Panamericana de la Salud. Bioética-temas y Perspectiva. Publicaciones Científicas. 527, Washington DC: 1990. P 64, sobre el consentimiento informado.

- García, Diego. Bioética Clínica.Editorial El búho, Bogotá DC: 1998. P. 19, 103.

- Hernández Arriaga, Jorge Luis. Bioética General. Editorial El manual moderno; México: 2002. P. 123; 183; 127; 299.

- Hamburguer Fernández, ÁlvaroAndrés. Ética de la empresa, el desafío de la nueva cultura empresarial. Grupo editorial Latinoamericano Paulinas, Bogotá DC: 2004. P. 163.

- Madalon O’ Rawe Amenta, (etal) Atención integral enenfermería Paciente terminal y muerte. Editorial Doyma, Barcelona. P 73; 91; 169.

- Guillén Parra, Manuel. Ética en las organizaciones Construyendo confianza. Capítulos 3 y 5. Editorial Pearson...