Humanizacion

Un acercamiento a la gramática narrativa de Greimas en “La mala hora”
Licda. Annie Badilla C. Lic. Marco A. Vargas M.
La mala hora es una de las obras más olvidadas del escritor colombiano Gabriel García Márquez, mejor conocido por su obra cumbre Cien años de soledad. La novela comienza con la aparición de un pasquín dirigido a César Montero en el que se le dice que Rosario, su esposa, esamante de Pastor; este trae como consecuencia la muerte de este último a manos de César. Este hecho provoca la confusión en el pueblo. El padre Ángel intercede ante el alcalde por César, quien se encuentra en la cárcel; pero el alcalde, inescrupulosos, quiere aprovecharse de la situación y trata de sacarle dinero al encarcelarlo. El pueblo vive en una aparente calma; pero aparecen más pasquines que lomantienen en zozobra. La aparición de las pasquines sirve para evidenciar la existencia de tres poderes en la comunidad de La mala hora: el económico (los Asís), el religioso (el padre Ángel) y el político (el alcalde). Estos poderes se relacionan entre sí para combatir los anónimos. La situación de tensión en esta comunidad se intensifica cada vez más y hay presagios de un desastre. No se tieneconfianza en los poderes, pues han fracasado en las dos empresas que se propusieron cumplir: terminar con los pasquines, y averiguar quién los coloca. A pesar de los esfuerzos realizados por los agentes básicos de la organización social del pueblo para mantener ocupados a los poderes gobernantes, mientras se prepara una revolución contra el gobierno. La obra acaba con la ida de los hombres a lasmontañas a preparar sus guerrillas. Después de conocer la situación ideológica en que se encuentra el pueblo, se está en capacidad de aplicar la teoría planteada por Greimas en Semántica estructural. Este autor distingue dos niveles dentro de la gramática narrativa: el nivel profundo y el nivel superficial; uno constituye la base y posee un modelo de la estructura elemental de la significacióndiscursiva o relato concreto (estructuras superficiales). El nivel profundo comprende un sistema conceptual o axiológico que se puede analizar y reconstruir con la ayuda del “cuadrado semiótico”, modelo de la estructura elemental de toda significación. El “cuadrado semiótico” articula los significados y pone dos términos sobre un eje semántico común. De este modo se obtienen las relaciones decontrariedad, contradictoriedad e implicación. El eje semántico S (que corresponde a la sustancia de contenido) articula dos semas contrarios S1 S2 (categoría sémica binaria). Cada uno de estos términos es susceptible de proyectar separadamente la existencia de dos términos contradictorios S1 S2. si el eje semántico S puede ser redefinido después de explicar su articulación binaria sémica, como un semacomplejo que relaciona (une) sus términos S1 y S2 por una doble relación de disyunción, éstos a su vez mantienen una relación de implicación con los elementos contradictorios de sus respectivos contrarios. Para trabajar con el nivel superficial se modela el modelo actancial de Greimas, en donde se ve la existencia de invariantes; él pone como invariantes: sujeto y objeto.

Objeto, lo que el sujetose pone como meta, para llegar a él utiliza un vehículo. El sujeto cuanta con un aliado para conseguir el objeto; pero a la vez existe un oponente que le obstaculiza el logro de su objetivo, hay una situación que propicia la persecución del objeto (destinador) y un fin del objeto (destinatario). Otros estructuralistas han tratado el mismo tema, pero han dado diferente nomenclatura a los niveles ylo explican a otra forma. Jonathan Culler al hablar de tema y símbolo se refiere al nivel superficial y al nivel profundo del cual habla Greimas y señala el tema como nexo principal de continuidad lógica que vuelve inteligibles los elementos y el símbolo como el que sirve para producir unidad, resolución, continuidad y para conseguirlo hay que deducir las variables a partir de elementos del...