humano

El crecimiento humano es un fenómeno biológico complejo, y representa una parte vital en el desarrollo normal de todos los niños. Se refiere a los cambios cuantitativos en el tamaño y la masa corporal a partir de la transformación de una célula inicial en un organismo pluricelular. El crecimiento es especialmente rápido en la niñez, y especialmente durante el primer año de vida; en este tiempopuede triplicarse el peso en relación con el peso al nacer, y también se produce un aumento del 50 por ciento en longitud.
Factores del crecimiento
El crecimiento se consigue por una doble acción: un aumento en el tamaño de las células del cuerpo, y un aumento en su número real.
Tanto el crecimiento como la división celular depende de la capacidad de las mismas para asimilar los nutrientes queencuentran en el ambiente en que se desarrollan. Así, los alimentos son usados por el cuerpo para construir nuevas estructuras celulares. El crecimiento no puede seguir manteniendo los valores tan elevados del primer año de vida. De hecho el crecimiento de un individuo sufre cambios previsibles a lo largo de la vida. Un modelo predeterminado de crecimiento puede considerarse en seis etapas, como semuestra a continuación.
• pre-natal - entre los 0 a 9 meses.
• infancia - desde 0 a 5 años.
• niñez - desde 6 a 9 años.
• pubertad - entre los 10 y 14 años.
• adolescencia - entre los 15 y 18 años.
• juventud - entre los 19 y 55 años.
• adultez - entre los 56 y 70 años.
• senectud - entre los 71 años a más.
La biología (del griego «βιος» bios, vida, y «λóγος» logos, razonamiento,estudio, ciencia) es una rama de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de lareproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta.
EL ORGANISMO HUMANO
Aunque los seres humanos somos similares a otras especies en muchos aspectos,somos únicos entre las formas de vida de la Tierra por la habilidad que poseemos para el uso del lenguaje y el pensamiento. Al haber desarrollado un cerebro grande y complejo, tienemos la facilidad para pensar, imaginar, crear y aprender de la experiencia, lo cual está lejos de ocurrir en alguna otra especie. Se ha utilizado dicha capacidad para crear tecnología, literatura y obras de arte en unainmensa escala, así como para desarrollar una comprensión científica entre ellos y el mundo.
De igual modo, somos únicos por la profunda curiosidad acerca de su naturaleza: ¿Cómo estamos hechos físicamente? ¿Cómo fuimos formados? ¿De qué manera estamos relacionados biológicamente con otras formas de vida y con nuestros antepasados? ¿En qué nos parecemos o diferenciamos de los demás? ¿De quémanera podemos conservar la salud? Mucho del quehacer científico se centra en tales preguntas.
IDENTIDAD HUMANA
En la mayor parte de los aspectos biológicos, los seres humanos somos como cualesquiera otros organismos vivos. Por ejemplo, estamos constituidos de células como las de otros animales, tenemos más o menos la misma composición química; poseemos sistemas de órganos y característicasfísicas como muchos otros; nos reproducimos de manera semejante, llevamos sistemas de información genética de la misma clase y formamos parte de una cadena alimentaria.
Los testimonios moleculares y fósiles apoyan la creencia de que la especie humana, a semejanza de otras, evolucionó a partir de otros organismos. Las pruebas continúan acumulándose, y los científicos siguen debatiendo fechas y...