Humberto Maturana
Páginas: 5 (1057 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2011
La Biología del Amor
Contribuciones de la Teoría de Humberto Maturana a la Educación
Ps. Róger Rodríguez Ravelo
Muchas veces he sostenido que la mayor parte de las enfermedades que vivimos, si no todas, surgen desde el desamor y se curan desde el amor en el amar H. Maturana
Convivencia
Es la aceptación de la cercanía e intimidad corporal en total confianza y ternura que ocurren enla relación amorosa materno infantil y en el juego.
La Relación Materno Infantil
Es un suceder amoroso espontáneo que se da de manera inconsciente en los primeros años de vida y hace que surja espontáneamente la vida adulta
Aspectos básicos del vivir que influyen en las tragedias humanas
El vivir humando emerge de un modo inconsciente.
Los valores son abstracciones de nuestro operarcomo seres amorosos. Nos enfermamos si dejamos de amar. Lo central del vivir humano es el fluir relacional inconsciente del convivir materno infantil.
La preocupación por el otro no tiene fundamentos racionales, la preocupación ética no se funda en la razón, se funda en el amor.
Dominio de la Psicología
… su ámbito es el estudio de la dinámica de las relaciones e interacciones quese dan entre los organismos como totalidades.
…cualquier cambio que surja en los sistemas humanos por la intervención de un psicoterapeuta, es siempre un reordenamiento de la experiencia del paciente, determinado por el propio paciente y no por el terapeuta.
Autopoiesis
Es la manera de existir de un sistema viviente y su manera de ser una entidad autónoma.
El Multiverso
Es el mundoconstruido por el observador, igualmente válido y único respecto de otros.
El terapeuta no se percibe como portador de la verdad. Evita considerar que el mundo que construye a su paciente es el único posible.
El Determinismo Estructural
La organización se refiere a la relación que se da entre los componentes de una "unidad compuesta" y que determina las propiedades de esa unidad. Laestructura apunta a los componentes actuales y a la relación que ellos deben satisfacer al participar en la constitución de una "unidad compuesta".
El Lenguajear
Es un fluir de interacciones que constituyen coordinaciones conductuales consensuales. Es el acto de vivir en el fluir de las coordinaciones de coordinaciones conductuales consensuales, se entrelazan con nuestro emocionar, configurándose elconversar. Los símbolos son secundarios al lenguaje ya que se requiere del lenguaje para que se reestablecan.
Biología del amor
…no es un asunto de legitimar al otro, o de hacer cosas intencionalmente para legitimar al otro, es un asunto de la conducta a través de la cual la legitimidad del otro no es negada, aún en el desacuerdo. …es un fenómeno biológico básico, y es la emoción queconstituye la existencia social. …nos enfermamos al vivir una manera de vivir que sistemáticamente niega al amor.
Principales emociones
El amor: Dominio de las conductas relacionales a través de las cuales el otro surge como un legítimo otro en convivencia con uno. Agresión: Dominio de las conductas relacionales a través de las cuales el otro es negado como un legítimo otro en convivencia con uno.Indiferencia: Dominio de las conductas relacionales a través de las cuales el otro no tiene presencia en el espacio de convivencia con uno. Autoridad: Dominio de las conductas relacionales a través de las cuales al otro se le niega autonomía de acción o reflexión de convivencia con uno.
Neotenia
Los seres humanos expandemos la infancia en la vida adulta
Proposición Reflexiva en Torno a laTarea Educativa
Convivencia
Es la aceptación de la cercanía e intimidad corporal en total confianza y ternura que ocurren en la relación amorosa materno infantil y en el juego.
La mayor dificultad en la tarea educacional está en la confusión entre 2 clases distintas de fenómenos:
Formación Humana
Capacitación
…la tarea de formación humana es el fundamento de todo el proceso...
Contribuciones de la Teoría de Humberto Maturana a la Educación
Ps. Róger Rodríguez Ravelo
Muchas veces he sostenido que la mayor parte de las enfermedades que vivimos, si no todas, surgen desde el desamor y se curan desde el amor en el amar H. Maturana
Convivencia
Es la aceptación de la cercanía e intimidad corporal en total confianza y ternura que ocurren enla relación amorosa materno infantil y en el juego.
La Relación Materno Infantil
Es un suceder amoroso espontáneo que se da de manera inconsciente en los primeros años de vida y hace que surja espontáneamente la vida adulta
Aspectos básicos del vivir que influyen en las tragedias humanas
El vivir humando emerge de un modo inconsciente.
Los valores son abstracciones de nuestro operarcomo seres amorosos. Nos enfermamos si dejamos de amar. Lo central del vivir humano es el fluir relacional inconsciente del convivir materno infantil.
La preocupación por el otro no tiene fundamentos racionales, la preocupación ética no se funda en la razón, se funda en el amor.
Dominio de la Psicología
… su ámbito es el estudio de la dinámica de las relaciones e interacciones quese dan entre los organismos como totalidades.
…cualquier cambio que surja en los sistemas humanos por la intervención de un psicoterapeuta, es siempre un reordenamiento de la experiencia del paciente, determinado por el propio paciente y no por el terapeuta.
Autopoiesis
Es la manera de existir de un sistema viviente y su manera de ser una entidad autónoma.
El Multiverso
Es el mundoconstruido por el observador, igualmente válido y único respecto de otros.
El terapeuta no se percibe como portador de la verdad. Evita considerar que el mundo que construye a su paciente es el único posible.
El Determinismo Estructural
La organización se refiere a la relación que se da entre los componentes de una "unidad compuesta" y que determina las propiedades de esa unidad. Laestructura apunta a los componentes actuales y a la relación que ellos deben satisfacer al participar en la constitución de una "unidad compuesta".
El Lenguajear
Es un fluir de interacciones que constituyen coordinaciones conductuales consensuales. Es el acto de vivir en el fluir de las coordinaciones de coordinaciones conductuales consensuales, se entrelazan con nuestro emocionar, configurándose elconversar. Los símbolos son secundarios al lenguaje ya que se requiere del lenguaje para que se reestablecan.
Biología del amor
…no es un asunto de legitimar al otro, o de hacer cosas intencionalmente para legitimar al otro, es un asunto de la conducta a través de la cual la legitimidad del otro no es negada, aún en el desacuerdo. …es un fenómeno biológico básico, y es la emoción queconstituye la existencia social. …nos enfermamos al vivir una manera de vivir que sistemáticamente niega al amor.
Principales emociones
El amor: Dominio de las conductas relacionales a través de las cuales el otro surge como un legítimo otro en convivencia con uno. Agresión: Dominio de las conductas relacionales a través de las cuales el otro es negado como un legítimo otro en convivencia con uno.Indiferencia: Dominio de las conductas relacionales a través de las cuales el otro no tiene presencia en el espacio de convivencia con uno. Autoridad: Dominio de las conductas relacionales a través de las cuales al otro se le niega autonomía de acción o reflexión de convivencia con uno.
Neotenia
Los seres humanos expandemos la infancia en la vida adulta
Proposición Reflexiva en Torno a laTarea Educativa
Convivencia
Es la aceptación de la cercanía e intimidad corporal en total confianza y ternura que ocurren en la relación amorosa materno infantil y en el juego.
La mayor dificultad en la tarea educacional está en la confusión entre 2 clases distintas de fenómenos:
Formación Humana
Capacitación
…la tarea de formación humana es el fundamento de todo el proceso...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.