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Reglamentación de la Ley General de Educación Nº 28044

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PRESENTACIÓN La Ley General de Educación Nº 28044 se promulgó y fue resultado de un arduo trabajo consensuado en el Congreso de la República. Se realizaron consultas al país: la técnica, en la que participaron cerca de 100 especialistas; la descentralizada y ciudadana, con 34,759 personas y, la institucional, con 280instituciones. El Proyecto de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología del Congreso de la República fue aprobado por unanimidad y promulgado como Ley por el Presidente Constitucional de la República, Dr. Alejandro Toledo, el 28 de julio de 2003. El Ministerio de Educación trabajó, desde ese momento, con especialistas, expertos e instituciones los Reglamentos de la Ley. Quiso que éstos propicieniniciativas e innovaciones, fijen disposiciones nacionales, regionales y locales y, desde luego, se logre un sistema educativo flexible, articulado e inclusivo que tenga en cuenta la diversidad de nuestro país. Después de un intensivo trabajo normativo, esta gestión ministerial entrega y pone a consideración de la Comunidad Educativa este libro, denominado "Educación: Calidad y Equidad", que contienetodos los reglamentos de la Ley. El Reglamento de Educación Básica Regular norma, de manera articulada, la educación inicial, primaria y secundaria de niños y adolescentes; el de la Educación Básica Alternativa, dirigido a quienes no tuvieron acceso oportuno a la Educación Básica Regular, o no pudieron culminarla; el de la Educación Básica Especial, con un enfoque educativo integrador, atiende aquienes tienen necesidades educativas especiales; el de la Educación Técnico Productiva, dirigido a las personas que desean acceder al empleo y auto empleo mediante la adquisición de competencias laborales y empresariales; el de la Educación Comunitaria, propicia, reconoce y valora la educación desarrollada desde diferentes organizaciones de la sociedad fuera del ámbito escolar; y el de laGestión Educativa Descentralizada, promueve la participación, la concertación, la vigilancia, la eficacia y la ética. Finalmente, en este libro, se adjunta la Ley y el Reglamento del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana – FONDEP. Con las normas establecidas y el horizonte diseñado, corresponde a todos: directores, profesores, padres de familia, estudiantes, especialistas, empresarios,autoridades y políticos, Estado y sociedad civil, emprender el trabajo de construir una educación de calidad con equidad, sin exclusiones de ningún tipo. Todos debemos comprometernos en esta tarea porque los niños, niñas, adolescentes y adultos tienen el derecho de desarrollarse integralmente como personas en nuestra comunidad nacional. La Educación es Tarea de Todos.

Presentación
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4ÍNDICE

* Presentación * Ley General de Educación N° 28044 * Ley N° 28123. Modifica el Artículo 36° Inciso a) de la Ley Nº 28044 * Ley N° 28302. Modifica el Artículo 73° de la Ley Nº 28044 * Ley N° 28329. Modifica la Undécima Disposición Transitoria de la Ley Nº 28044.

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43 * Reglamento de Educación Básica Regular * Reglamento de Educación Básica Alternativa * Reglamento deEducación Especial * Reglamento de Educación Técnico Productiva * Reglamento de Educación Comunitaria 71 95 111 125 133 161 167

Índice
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Ley General de Educación LA COMISIÓN PERMANENTE DEL CONGRESO DE LA REPÚBLICA Ha dado la Ley siguiente: LEY GENERAL DE EDUCACIÓN TÍTULO I FUNDAMENTOS Y DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1°.- Objeto y ámbito de aplicación La presente ley tiene porobjeto establecer los lineamientos generales de la educación y del Sistema Educativo Peruano, las atribuciones y obligaciones del Estado y los derechos y responsabilidades de las personas y la sociedad en su función educadora. Rige todas las actividades educativas realizadas dentro del territorio nacional, desarrolladas por personas naturales o jurídicas, públicas o privadas, nacionales o...