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Integrantes: Nahuel Ruiz, Jonatan Elhordoy, Sofía de los Santos Instituto: Liceo N°65 Grupo: 6toE3Asignatura: Estudios económicos y sociales


Introducción y objetivos:
Actualmente se ha observado que los niños en edad escolar comprendida entre los 6 y 11 años, se desempeñan con más agresividad física, verbal y social hacia sus pares, principalmente en los centros educativos, también se observa que las personas a cargo no realizan nada para ponerle un fin definitivo a estecomportamiento. A estos tipos de agresión se le ha dado en la sociedad el nombre de Bullying
El objetivo especifico, será ver el Bullying específicamente en el área escolar mirándolo desde el lado del agresor y del agredido, tratando de averiguar cuanta información factible del tema hay y que tanto sabe la sociedad de dicho tema, saber cómo actúan las autoridades frente a estas agresiones, la experiencia delos padres, las soluciones que se estén tomando y las que se quieran tomar y si estas son factibles o no. El objetivo general será tratar de divulgar, por medio de las redes sociales, el trabajo realizado, para que se sepa más sobre el Bullying.
Marco teórico:
La infancia es la época en la que los niños y niñas tienen que estar en la escuela y en los lugares de recreo, crecer fuertes y segurosde sí mismos y recibir el amor y el estímulo de sus familias y de una comunidad amplia de adultos. Es una época valiosa en la que los niños y niñas deben vivir sin miedo, seguros frente a la violencia, protegidos contra los malos tratos y la explotación. Como tal, la infancia significa mucho más que el tiempo que transcurre entre el nacimiento y la edad adulta. Se refiere al estado y la condiciónde la vida de un niño, a la calidad de esos años. La violencia en la sociedad se presenta de múltiples formas y en diversos escenarios, en algunos casos de manera tangible y en otros, invisible. Las formas de violencia invisibles calan en la vida de los individuos sin dejar marcas ni pruebas directas tangibles, son de orden psicológico y suelen ser muchas veces detectadas en forma tardía, derivandoen cuadros de la estrés postraumático que condicionan el futuro funcional de sus víctimas. Si bien la violencia psicológica existe desde siempre en la sociedad, es relativamente nueva su denominación y las investigaciones al respecto. Pocos países en el mundo tienen leyes que amparen a las víctimas. Podemos encontrar varias formas de violencia hacia los niños, el primer caso es, el acoso escolar,también llamado Bullying. Esto supone el maltrato psicológico, verbal o físico ente alumnos de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Según explico a El País la psicóloga Silvana Giachero, Uruguay presenta datos preocupantes en este tema, dado que se ubica como el segundo país con peores cifras a nivel regional. La profesional dijo que este acoso se da en todas las edades, pero seconcentra básicamente “entre los 7 y 14 años”, teniendo además a las mujeres como las principales víctimas. Giachero señaló que estas conductas tienen consecuencias gravísimas para las víctimas, con daños muy profundos a nivel de profesionalidad. Además, opinó que “se ha visto un crecimiento del problema en el último tiempo”. La psicóloga subrayó que se trata por lo general de un problema“visible”, que ocurre en recreos, en las aulas o en los espacios comunes y criticó el hecho de que quienes trabajan en esos ámbitos muchas veces “no lo ven o miran para otro lado”. Bullying: Dentro de la dinámica bullying u hostigamiento escolar, la repetición en los alumnos agresores duplica el índice del centro educativo al que concurren. Por su parte, las víctimas apenas alcanzan el promedio justo...